斩获双金！树德中学人工智能教育亮相世界赛场

热烈祝贺 树德中学再创佳绩

近日，2026 IAI国际人工智能青少年创新大赛全球总决赛在英国牛津大学圣希尔达学院圆满收官。来自全球多个国家和地区的100支晋级全球总决赛的青少年科创队伍齐聚牛津，在国际学术环境中开展项目展示与交流竞技。

总决赛通过全英文科研答辩、原创项目路演和专业质询等方式，对参赛学生的问题意识、研究能力、技术实现、创新价值以及国际学术表达进行综合考察。成都树德中学两位参赛学子向涛、陈孟玺凭借扎实的项目成果、严谨的研究逻辑和出色的临场表现脱颖而出，双双斩获金牌，并获得牛津大学Alex Rogers教授亲笔推荐信。

两名学子，两枚金牌

属于树德少年的高光时刻

向涛 高2025级

树德中学（光华校区）

班主任: 陈建辉、谭娇

指导老师: 刘强、田凌

胡耀文、陈施含

陈孟玺 初2026级

树德实验中学弘毅校区

班主任: 安燕

指导老师: 刘强

胡耀文、张慧敏

向悉心指导、一路陪伴学生成长的指导教师、班主任和科任教师致以诚挚感谢！向长期关心、支持树德中学人工智能教育创新发展的各级领导、家长及社会各界表示衷心感谢！

本次大会设置的人工智能教育主旨交流环节也颇受关注。IAI国际组委会特邀两所单位进行大会主旨分享。成都树德中学人工智能教育中心主任刘强老师代表中国青少年人工智能教育优秀学校作交流发言，在牛津大学的学术舞台分享了树德中学在教育变革背景下人工智能教育、学生创新实践与拔尖创新人才培养的实践探索，向国际教育同行展示新时代中国基础教育德智体美劳全面发展育人主张在学校教育中的生动实践。

成都树德中学人工智能教育中心主任

刘强老师主旨分享

同台交流的嘉宾包括牛津大学计算机科学教授Alex Rogers。对树德而言，这次“走出去”并不仅是一次教育理念交流，更是树德中学人工智能教育实践成果的一次集中呈现：我们带到牛津的不只是参赛项目，更是一种从学生真实成长需求出发、推动人工智能与教育深度融合的实践路径。

作为面向全球青少年的国际人工智能赛事，IAI采用“分站选拔—区域进阶—全球总决赛”的三级递进机制。国内参赛队伍首先在香港赛区完成首轮选拔，晋级队伍赴新加坡参与跨国评审与科创交流，最终优胜队伍奔赴牛津，与世界各地的青年同台竞技。

从香港到新加坡，再到牛津，变化的不只是比赛地点，更是学生面对问题的复杂度、科研表达的专业度和国际交流的深度。一次次项目打磨、跨文化交流、全英文答辩与专业质询，共同构成了一条完整的科研成长链。

这也与树德中学对人工智能科创教育的理解高度一致：竞赛不是终点，而是学生真实成长过程中的一个高水平检验场。学校希望借助开放、多元、真实的科研环境，让学生把课堂知识转化为研究能力，把技术兴趣转化为问题解决能力，让一次竞赛经历沉淀为能够迁移到未来学习与研究的创新能力。

从“树德号”智能体到牛津

让真实学习需求成为人工智能

科创的起点

此次参赛获奖的树德团队带到IAI总决赛的人工智能项目是聚焦个体写作能力的持续提升。项目并非简单让人工智能大模型“替学生完成写作”，而是尝试利用人工智能对学生学习过程进行分析、反馈与支持，引导学习者在持续练习、修改、反思与迭代中形成真正属于自己的写作能力。

树德团队在牛津大学决赛现场路演参赛项目

这一项目所体现的技术逻辑与育人取向，与树德中学近年来持续建设的“树德号”教育智能体形成了清晰呼应：人工智能不是替代学生思考，而是支持学生更好地思考；不是追求一次性生成一个“正确答案”，而是关注学生能力如何在持续学习中真实发展、不断生长。

树德人工智能教育

从使用AI到创造AI

人工智能教育真正的挑战，从来不是让学生更早学会调用一个模型、使用一个工具，而是如何让学生们在人工智能高度普及的时代依然保持问题意识、独立判断、创造能力和责任意识。

在树德中学，人工智能教育正在从“学习人工智能知识”走向“利用人工智能解决真实问题”，并进一步走向“创造具有真实价值的人工智能应用”。学生经历的不只是技术学习与产品实现，更是一套完整的创新过程：发现问题、分析需求、形成方案、构建原型、实践验证、接受反馈、持续迭代。

树德团队的参赛项目正是这一育人生态中的代表性实践之一：从个体写作能力提升这一真实学习需求出发，把人工智能技术转化为促进能力发展的学习支持方案，并最终走上牛津大学的国际科创舞台接受专业评审。

从树德出发,让中国青少年人工智能教育的实践走向

更广阔的世界

此次牛津之行，让树德学子站上国际科创竞技的舞台，也让树德人工智能教育的探索进入更广阔的国际交流场域。从学生项目到“树德号”教育智能体，从课堂中的个体成长支持，到面向真实问题的人工智能科创实践，树德正在不断完善具有自身特色的人工智能育人路径。

这两枚金牌，是一次成果的见证，也是新的起点。比奖牌更加珍贵的，是学生更加开阔的视野、更加严谨的科研态度、更加坚定的创新自信，以及继续向未知领域探索的勇气。

我们期待，未来越来越多的树德学生，不只是能够熟练使用世界上最新的人工智能技术，更能够提出属于自己的问题、创造属于自己的解决方案，在真实世界中验证创新价值，并在国际舞台上自信讲述中国青少年的创新故事。

未来，树德中学将继续坚持立德树人根本任务，持续深化人工智能教育实践，进一步探索人工智能时代拔尖创新人才早期发现与培养机制，让人工智能真正成为支持学生持续成长、激发创新潜能、连接更广阔世界的重要力量。

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媒体聚焦

本次赛事得到中央电视台国际频道CCTV‑4全程报道

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媒体聚焦

此次赛事及中国青少年在牛津总决赛中的表现受到主流媒体关注。

中国日报网以《三级联赛搭建国际科创通道 IAI牛津总决赛培育青少年国际化科创人才》为题进行报道。

中国新闻网以《IAI国际人工智能青创大赛举行 中国选手获赞展现全球竞争力》为题关注中国选手在国际舞台上的科创表现。

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