山水间的青春守护：自然教育师的乡村实践

新华社南昌5月2日电（记者程迪）在江西婺源，有一批“90后”与“00后”的博士和硕士，他们放弃了留在大都市的机会，选择来到这座小县城，创立了林奈实验室。八年时光，他们常常带领当地居民参与“铲螺”、“拔草”等活动，致力于本土生态保护，并成功吸引了十位院士前来考察。

位于北纬29度的婺源，素有“中国最美乡村”之称。这里不仅拥有徽派田园风光，更孕育着丰富的中亚热带生物资源。

林奈实验室的工作人员正指导婺源居民识别并清除外来入侵物种福寿螺。新华社发

在婺源县城的一个角落，以瑞典生物学家林奈名字命名的实验室并不显眼。步入其中，你会看到一个奇妙的“生物世界”：显微镜前围绕着充满好奇的孩童，培养皿中培育着蕨类植物的孢子，大棚内收留着因伤无法回归野外的动物。

创始人刘芝龙是中国林学会自然教育师专家库的首批成员之一。他与来自中国科学院大学、中山大学、四川大学等院校的同伴们，一同投身于婺源的山水之间。

林奈实验室团队成员合影。新华社发

每逢春夏季节，外来入侵物种对本土生态构成威胁。这群年轻人便组织当地居民，每周至少三次走上田埂、守在河边，执行一项具体任务——清除福寿螺。

出生于2000年的周鑫龙能够识别超过6000种植物，他和同事们教导居民利用福寿螺的生活习性，在竹片上设置陷阱诱捕螺卵。“我们穿着防水裤，拿着工具，插竹片、捞螺、清理卵块，上午打桩，下午清卵，晚上还要观察螺的活动。”

“为了彻底掌握福寿螺的活动规律，我们曾凌晨一点划船去监测，结果被警觉的村民误以为是‘偷鱼贼’。”“90后”生态学博士申贤慧笑着回忆道。

林奈实验室团队在夜间捕捞外来入侵物种福寿螺。新华社发

“起初村民们觉得‘一群奇怪的人在干奇怪的事’，后来只要知道是林奈实验室的人，就都觉得正常了。”刘芝龙说道。

到了下半年，面对另一种外来入侵物种加拿大一枝黄花，他们采用同样的模式发动公众参与清理。最多时一天开设九场公开课，教居民辨识，开发小程序让大家定位上报，再组织居民进行科学清理并粉碎堆肥。

“参与过程中我发现，这不仅仅是体力劳动，更是一堂让我们理解自然的课程。”带孩子体验过的居民江丽表示。

婺源居民正在拔除外来入侵物种加拿大一枝黄花。新华社发

这群年轻人也成为当地居民的自然教育导师。

团队中包括学习兽医、植物分类乃至动物行为研究的成员。他们不仅从事科研工作，也致力于将专业的自然科学知识以通俗易懂的方式传递给大众。

刘芝龙介绍，实验室每周都会为本地居民举办公益课程，形式多样，包括室内讲座、户外探索、夜间生物观察等。建立的数个居民微信群都已满员，课程名额需要“拼手速”抢购。

“自然教育不是简单的春游，旨在建立人与自然的情感纽带。”刘芝龙强调。八年来，这支20多人的年轻团队，通过“山野博物科考”、“酵母的魔法”等公益课程，已让超过5.5万名青少年走进自然课堂，线上累计受众达数百万人次。

4月29日，刘芝龙介绍野生动植物救治情况。新华社记者 程迪 摄

林奈实验室也是婺源地区唯一的野生动植物收容救护站。在这里，每只动物都有自己的名字和故事。一条名叫“二愣”的蛇受伤后被村民送来，不仅存活下来，还繁衍了47条小蛇；那只名叫“杨过”的猫头鹰，因失去一只翅膀无法重返野外，成为了居民们熟悉的“教学助手”。

“我们救助动物，也在影响人们的观念。”刘芝龙说，过去有村民见到蛇就打或抓去泡酒，经过这些年的科普宣传，这种观念正在逐渐转变。

刚从南京农业大学毕业的宁珍珍表示：“我们希望打破科学的‘高墙’，让更多人明白，保护生物多样性不只是科研人员和相关部门的职责，它与我们每个人都息息相关。”