学习教育走深走实 倾力破解民生难题

自开展树立和践行正确政绩观的学习教育以来，各地各部门各单位坚持高起点规划、高水平落实，统筹推进学习、检视与整改，倾心倾力破解群众急难愁盼问题，将推动发展、造福民生的实际成果作为检验学习教育成效的标尺。

天津河东区将强化理论武装作为学习教育全程的重点工作，区委常委会率先研读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》，各基层党组织结合实际展开研讨，区委党校也组织学员围绕正确政绩观开展专题讨论，引导党员干部主动加强党性锤炼、提升思想境界。

为让学习教育深入人心，湖南益阳市借助"青思享"交流平台，紧扣党员干部理论素养提升与思想共振，建立党校引领、试点先行、全面覆盖的学习机制，运用生动语言和鲜活事例将理论政策讲清讲透，引导青年干部以正确政绩观为立身之本、以实干担当争创佳绩，为经济社会高质量发展增添强大动力。

河北邢台柏乡县运用读书班、理论学习中心组、"三会一课"、主题党日等多元方式深化学习，促进正确政绩观入脑入心、见行见效。对流动党员、离退休党员等不同群体精准施策、灵活安排。同时注重发挥正反典型作用，以正面典范树立价值导向、激发奋斗精神，以反面案例警示警醒、划定纪律红线、净化政治生态，确保学习教育取得扎实成效。

与其在办公室主观臆断，不如到基层一线寻求答案。江苏泰州市县两级党员干部走出机关，沉入社区村落、工厂车间、项目工地，排查政绩观偏差问题，做到即知即改、立行立改。对于群众反映的问题诉求，各级部门坚持接诉即办，推行党员领单、分类处置、分级督办、公示销号的闭环管理机制，推动问题妥善解决。

自学习教育启动以来，山东诸城市组织县处级干部、镇街及部门主要负责人带头走访企业问需求、深入村庄问良策、贴近群众问安危、拜访贤达问智慧，聚焦教育、医疗、交通、就业创业等关键领域，倾听群众心声愿望，当面征询意见建议，将百姓的"需求清单"转化为工作的"履职清单"。

浙江丽水松阳县推动党员干部开展常态化走访调研，真正沉下身子、真心倾听民意、真情办好实事，全面搜集群众急难愁盼问题，把查摆自身问题与为民办实事有机融合，在调研中找准问题，在实践中化解矛盾，力求将学习教育成效转化为工作实绩。

青海西宁紧盯群众急难愁盼问题，深化"接诉即办、马上就办"工作机制，采取即时受理、限时办结、定期调度、跟踪督办的方式，系统优化派单机制和职责清单，实现群众诉求"一号响应、统一受理、直达一线"。同时不断完善疑难诉求会商研判、"一把手"领办督办等制度，引导党员干部在回应民意、排解民忧、凝聚民心中树立和践行正确政绩观。

内蒙古兴安盟聚焦基层难事、群众愁事，在全盟嘎查（村、社区）广泛征集问题需求，安排专项资金实施"微实事"项目，推进破损道路修缮、休闲广场升级、照明设备补装、环境卫生治理等民生实事，将服务送到群众家门口、把关怀送到百姓心坎里，以实实在在、可感可及的成效检验学习教育成果。

广西北海市通过"网格+热线"工单分析群众诉求集中领域，精准识别、靶向施策。针对农村水利突出问题，北海市坚持标本兼治、源头治理，全面摸排梳理问题台账，聚焦农村饮水安全和农田灌溉工程，紧盯工程质量缺陷、群众诉求响应迟缓等短板，开展农村水利建设专项整治，全力破解农民饮水难、灌溉难困境。（记者联合报道）