披着益智外衣的暴力游戏正危害儿童成长

近期，一批伪装成益智产品的“洗脑游戏”在儿童及青少年群体中迅速蔓延。这些游戏对外宣称能开发孩子思维、构建空间认知、激发童真想象、提升创造能力，实则隐藏众多不良价值导向，充斥着暴力发泄、低俗内容，甚至暗含诱导轻生、鼓动偷窃等负面因素，严重冲击未成年人价值观的形成，亟需全社会高度警觉。

在这类虚拟游戏场景中，正向成长的理念被彻底歪曲。资源获取异化为无度掠夺，亲近自然变成随意伤害生灵的玩笑，侵占他人财物被美化为聪明机智的生存技巧，解决矛盾的首选方式则变成了利用爆炸道具进行毁灭性爆破，各种出格行为被包装成新奇有趣的玩法。孩子们在游戏中不自觉地说：“妈妈，我要消灭这些怪物”“可以用炸药炸毁一切”，暴戾偏激的种子悄然植根于孩子心中。

许多未成年人利用生成式人工智能工具搜索游戏技巧，又通过短视频平台观看游戏解说，跟风模仿不良操作，形成“搜索—观看—模仿”的认知闭环。在此过程中，暴力行为被美化为“通关秘籍”，破坏规则被包装成“高手操作”。

教育心理学研究指出，儿童的社会学习高度依赖观察与模仿。身处数字智能时代，未成年人过早接触各类虚拟形象、网络博主及智能角色，其精神世界被良莠不齐的内容充斥，潜藏巨大的成长隐患。因此，必须进一步筑牢未成年人健康成长的防线。

首先，游戏研发厂商必须坚守行业底线，严把内容创作关口，精准区分成年用户与未成年用户的游戏内容，剔除扭曲三观、违背公序良俗的不良设定，坚持积极导向，让游戏回归益智启蒙的本源。其次，平台需完善未成年人专属内容传播规范，在游戏解说、游玩分享中明确区分虚拟剧情与现实准则，主动引导青少年明辨是非，摒弃偏激错误的价值观。最后，家长和教育工作者应做时代的同行者，及时掌握新型游戏的内容导向，对孩子进行价值观的辨析与引导，帮助孩子看清虚拟与现实的边界。

游戏是一把双刃剑。在数字智能时代，想要完全隔绝青少年接触网络游戏并不现实，但绝不能任由披着益智外衣的不良游戏肆意流行，扭曲少年心性、耽误孩童成长。这是底线，更是责任。（本报评论员张京品）