人工智能与信息技术教研室开展实践部署与磨课交流

我院人工智能与信息

技术教研室顺利推进实践工作

安排及磨课研讨活动

4月30日下午，我院人工智能与信息技术教研室于惠州校区行政楼203召开教学工作会议暨磨课成果交流会。会议由樊继慧主任主持，教研室全体教师参加。围绕实践教学部署、磨课成果汇报、教学共性问题梳理等议题，参会教师展开了充分研讨，进一步凝聚教学合力，为5月份教学评估专家入校检查夯实工作基础。

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会议进程

会议首先聚焦实践教学相关安排，结合本次周四下午基层教学研讨活动，对迎评促建重点任务进行统筹部署。会议重点落实2025-2026学年第二学期期中教学检查、2025届毕业论文整改落实以及上一学期实践教学材料复核三项关键工作；同时对本学期九项教学资料袋开展集中自查，明确检查标准，细化蓝色教学业务档案盒、试卷归档、多人合授课程等特殊材料的规范构成，梳理第15周教案检查要点，确保各项任务按时按质落地见效。

会议第二阶段组织磨课交流。全体教师共同聆听了杨芷铭、彭志祥两位老师的磨课展示。杨芷铭以《面向对象程序设计（Java语言）》中IO流的字符流及序列化知识点为切入点，依照“课前—课堂—课后”实施路径构建理实一体化课堂，通过旧知回顾、问题引入、案例呈现与分层实操等环节，引入思政教育元素，针对IO流内容偏抽象、实践衔接不够紧的问题进行有效优化。

彭志祥则围绕《大学信息技术与人工智能基础》中“Deepseek赋能计算机基础应用”知识点展开研磨，聚焦AI工具与基础应用的协同融合，结合学生在实操环节的常见痛点导入工具应用，并通过现场演示、分组探究与分层作业等方式开展教学，同时融入创新思政理念，着力解决AI工具与课堂融合不够深入的问题。两位老师的磨课展示为后续教学改进提供了可借鉴的示范。

针对教学过程中理论与实践衔接不够紧密、分层教学细化不足、思政融入方式不够自然等共性难题，课程组形成协同改进方案：搭建跨学科实操共享平台，分解理论知识点并制作重难点微课；完善分层教学规范标准，建立小组互助机制；深挖思政共性内容，将思政元素融入教学各环节，提升教学实效。会议同时强调后续还需持续优化实操任务、强化思政融合、完善课后反馈，以不断提升课堂质量。

磨课现场

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总结

本次会议兼顾磨课交流与教学工作部署，内容丰富、重点突出，进一步统一了教学工作思路，明确了迎评促建的核心关注点，并总结了优质磨课经验，同时对教学共性问题进行了有针对性的破解。下一步，人工智能与信息技术教研室将继续强化教学协同，深化磨课成果，规范教学环节衔接，依托扎实的教学推进迎接评估，推动教学质量再上新台阶。

会议现场

图文排版|黄浩珊

供稿|杨芷铭

初审|马岩岩

复审|陈星莹

终审|蔡岳良