计算机工程与人工智能学院2026招生简章
2026届招生交流群
计算机科学与技术
人工智能
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2026届招生交流群
大数据、软件工程
网络工程、物联网
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学院概况
计算机工程与人工智能学院成立于2002年。学院聚焦高素质应用型人才培养，持续优化学科与专业调整机制，开设计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、人工智能6个本科专业，全面涵盖新一代信息技术领域。其中，软件工程专业获批国家“双万计划”吉林省一流专业建设点，《C语言程序设计》被评为国家级一流本科课程，专业建设成果显著，办学特色鲜明，综合育人实力不断增强。学院教学科研设备齐全，建有设施完善、设备先进的计算机实验中心，下设19个专业化实验室及公共机房，设备总值超过1800万元，全方位满足日常教学、实训实践与创新训练需求。
学院全面实施双院制协同育人机制，依托学校与华为联合建设的东北三省一区首家现代产业学院（现为吉林省国家级现代产业学院培育项目），构建了校企协同和双向赋能的培养模式。华为·现代产业学院总投资5000万元，拥有3000平方米专业化实训场地，全域配备华为企业级专业设备，建设成果被评为国家信标委标准创新案例，已成为区域产教融合的标杆示范。学院围绕物联网、大数据、人工智能、数通四大核心方向，深度对接鸿蒙、昇腾、鲲鹏主流技术生态，创新实施双师协同授课、项目化驱动、沉浸式实战教学。计算机学院大三学生可通过遴选进入现代产业学院学习，深耕前沿技术、积累实战经验，真正实现学历教育与产业技能无缝衔接，全面强化学生工程实践能力与就业核心竞争力，为行业持续输送高素质、复合型信息技术应用型人才。
专业介绍
计算机科学与技术专业
吉林省特色高水平专业（群）建设项目
学制：四年
授予学位：工学学士
专业特色：本专业定位于应用型人才培养，建立软件开发、低代码应用、系统工程等全真教学实训环境，采用校企双导师协同育人机制，聚焦应用系统开发、软硬件联合设计等企业核心工程实践能力培养。以低代码开发为创新核心，构建“计算机技术+低代码开发”交叉融合培养体系，深耕快速应用开发、数字化系统搭建、项目全流程实施等前沿方向，旨在打造复合型高素质应用型人才。
就业方向：面向数字经济、算力网络、工业与企业数字化、服务和金融等产业数字化升级，毕业生可从事系统开发、低代码开发、系统集成等相关岗位工作。
近三年录取分数情况表
软件工程专业
国家“双万”计划省级一流专业建设点
吉林省特色高水平专业（群）建设项目
学制：四年
授予学位：工学学士
专业特色：本专业定位于应用型人才培养，建立软件开发、智能系统设计等全真实训环境，采用校企双导师协同育人机制，聚焦软件系统分析设计、项目管理运维、开发测试及AI基础应用等核心能力培养。以软件工程全生命周期与AI融合为核心，构建“工程基础—平台应用—项目实战”递进的课程体系，深耕智能软件开发、AI系统集成与行业数字化方案落地，着力培养兼具扎实软件工程功底、AI应用能力与跨领域协同创新能力的高素质应用型人才。
就业方向：面向数字经济、人工智能、大数据等新兴产业领域以及传统产业数字化转型需求，毕业生可从事软件开发、软件项目运维、AI算法应用等工作。
近三年录取分数情况表
网络工程专业
学制：四年
授予学位：工学学士
专业特色：本专业定位于应用型人才培养，全面对接华为ICT认证体系，建立华为ENSP仿真教学实训环境，采用校企双导师协同育人机制，聚焦数据通信、云网融合等企业核心工程实践能力培养。以人工智能技术为创新核心，深入研究智能网络运维、智能安全防御、智能网络架构部署等前沿方向，着力打造兼具扎实网络工程功底与AI应用创新能力的复合型高素质应用型人才。
就业方向：面向华为生态产业链、算力网络、5G等新兴产业领域，服务传统产业数字化转型，毕业生可胜任智能网络、云网运维、AI安全分析等优质岗位。
近两年录取分数情况表
物联网工程专业
吉林省特色高水平专业（群）建设项目
学制：四年
授予学位：工学学士
专业特色：本专业定位于应用型人才培养，以物联网工程与华为技术深度融合为核心，面向地方数字经济与智能产业需求，构建强实践、重应用、高适配的AIoT技术人才培养体系。全面引入鸿蒙生态，建立实景化华为物联网实训平台，实行华为工程师与校内教师双师协同育人、联合授课，采用项目驱动与企业实战一体化教学，紧扣行业发展趋势，对接华为技术体系与产业岗位，着力培养学生技术应用、项目实施及运维综合能力。
就业方向：面向数字经济、智能物联、智慧城市等领域及传统产业，毕业生可从事物联网系统开发、智能设备部署、网络调试、系统运维及AIoT应用实施等工作。
近三年录取分数情况表
数据科学与大数据技术专业
吉林省特色高水平专业（群）建设项目
学制：四年
授予学位：工学学士
专业特色：本专业定位于应用型人才培养，全面对接行业标准和华为ICT认证体系，构建理论、实践、AI融合、产教协同一体化人才培养体系。依托华为鲲鹏处理器和Talent实训平台打造实践环境，实行校企双导师制，重点培养数据采集与清洗、数据分析及系统部署运维等核心技能。以人工智能为驱动，打造“大数据技术+AI”交叉培养模式，深耕数据挖掘、机器学习等领域，培养具备大数据工程能力、AI融合应用能力与创新实践素养的高素质应用型人才。
就业方向：面向ICT产业、互联网、数字政府、智能制造、云计算等行业或企事业单位，毕业生可从事融合AI技术的大数据开发、大数据分析、数据挖掘等工作。
近三年录取分数情况表
人工智能专业
吉林省特色高水平专业（群）建设项目
学制：四年
授予学位：工学学士
专业特色：本专业定位于应用型人才培养，全面对接华为ICT认证体系，建立华为AI开发平台和昇腾计算实训环境，采用校企双导师协同育人机制，聚焦计算机视觉、自然语言处理、大模型应用、智能体等企业核心工程实践能力培养。构建“AI基础算法—平台框架—行业部署”梯次递进的课程体系，着力培养具备AI系统设计开发能力、工程落地能力与跨领域协同创新能力的高素质应用型人才。
就业方向：面向互联网、交通、金融、政府等单位或部门，毕业生可从事智能算法、系统开发、图像/计算机视觉、自然语言处理等相关岗位工作。
近三年录取分数情况表
师资队伍
计算机工程与人工智能学院拥有一支结构合理、综合素质高的师资队伍，其中包含吉林省拔尖创新人才、新世纪优秀人才各1人，吉林省D类人才3人，E类人才3人，拥有博士24人，双师双能型教师60余名，高级职称教师比例为50.9%、“双师型”教师比例为61.8%。
教学科研
近三年，学院凝练了大数据分析及可视化、生成式人工智能与计算机视觉、具身智能机器人交互技术等特色研究方向。教师获批参与国家及省部级项目41项，发表高水平学术论文37篇，其中11篇被SCI、EI、ISTP收录。学院紧扣“双一流”与“四新”建设要求，深耕专业内涵，完成省级教改课题30多项，持续推进校企合作与课程改革。学院依托行业资源建成21个大学生校外实践教育基地，构建了完善的实践教学支撑体系，持续开展全方位协同育人合作，精准衔接企业用人需求。
人才培养
学院紧紧围绕国家和区域经济发展目标，构建以行业和职业需求为核心，以能力培养为主线，实施校企深度融合的“1.5+1.5+1”人才培养模式，制订了适合时代发展的人才培养目标实现矩阵，确立了“2塑3融4对接5促进”的数智化培养模式。近三年，计算机学院学生在国家级省级ACM程序设计大赛、华为ICT大赛等各类学科竞赛中，累计获得国家级、省级奖项307项。其中，国家级奖项44项（国家一等奖6项，国家二等奖16项），省级一等奖55项，省级二等奖104项，其他奖项124项。
党建思政
计算机工程与人工智能学院是长春市学生管理先进集体。学院始终坚持为党育人、为国育才，以立德树人为根本任务，将思想政治工作贯穿整个育人过程，促进思政与德育相融互通、同向赋能。引导学生坚定“四个自信”，培养爱国主义情怀，自觉将爱国情、强国志、报国行融入学习与生活。学院秉持“相信学生、尊重学生、研究学生、适应学生、享受学生”的学生观，持续提升“深耕细作，润己泽人”的育人能力。
就业与升学
学院秉持“以学生为中心”的理念，引导学生自主发展，着力提升综合素质和工程实践能力。近三年，毕业生毕业去向落实率始终保持在95%以上。学生主要在企事业单位、IT企业和政府机关等生产、科研和管理一线岗位就业，入职后展现出高度的社会责任感、勤谨的工作态度和良好的协作精神。因专业基础扎实、业务能力突出，毕业生能快速成为用人单位的技术骨干或技术管理干部，受到普遍认可和广泛好评。
2025届毕业生就业数据
2026届毕业生考研数据
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（结束）