AI浪潮下的思考：技术飞速发展，人类思维何去何从？

从DeepSeek到各类智能助手，人工智能正以革命性的姿态渗透进我们的日常生活。查阅资料、撰写报告、做出判断……越来越多的人开始将"思考"的重任托付给机器。这既是科技的飞跃，也暗含着人类思维能力弱化的隐患。假若我们持续依赖外部工具来完成记忆、推理乃至决策，大脑的深层思考能力将逐步衰退。这种现象被学界称为"认知外包"。

本次演讲将深度剖析"认知外包"的形成机制，阐释人脑为何天然倾向于"走捷径"。演讲者将通过丰富的日常案例，为听众提供规避"认知衰退"的具体方法，助力大家在日常学习和终身发展中理性运用智能工具，既能享受科技红利，又能守护独立思考的主动权。

人工智能时代：

“智能”进步，“人工”何往？

余胜泉北京师范大学京师特聘教授

时 间：2026年6月13日（周六）上午9:30

余胜泉，北京师范大学京师特聘教授、博士生导师，未来教育高精尖创新中心执行主任，移动学习教育部-中国移动联合实验室主任。入选国家百千万人才工程、教育部新世纪优秀人才支持计划，获“有突出贡献中青年专家”称号及国务院政府特殊津贴。曾获国家教学成果二等奖、全国教育科学研究优秀成果一/二等奖、北京市基础教育教学特等奖、亚洲数字化学习论坛（eLFA）金奖、第五届明远教育奖（研究类）、第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）。发表学术论文300余篇，获授权专利23项、ISO国际标准1项。主持国家重点研发计划、教育部哲社重大项目等100余项，主导开发“智慧学伴”“木铎智能教师”“听课本”等多个规模化应用系统。

主讲人推荐书籍

1.

《教育新语 人工智能时代教什么，怎么学》

[美]萨尔曼·可汗 著

王琦、万海鹏 译

中信出版社

出版时间：2024年07月

ISBN：9787521765502

索书号：G43/504

作为一名父亲和教育工作者，我理解人们对人工智能的疑虑。毕竟，我最不愿看到的就是新技术剥夺学生们的主动性、创造力、社交能力和协作学习的机会。但现阶段，学生接触生成式人工智能已是大势所趋，因此对其可能影响学习和发展的担忧也在情理之中。有人认为孩子们的屏幕使用时长已经够多，担心ChatGPT等AI应用只会增加更多的屏幕时间。我们忧虑大语言模型会加剧学生不做作业的现象，担心生成式人工智能能快速生成文本，对学生写作能力造成潜在的冲击。我们还担心，由于GPT生成的文本观点源自网络上无数带有偏见的内容，最终呈现的结果也会带有偏见。

这些担忧都有其合理性。然而，正如我一直强调的，谈到技术与教育时，技术的善恶并非核心问题，关键在于如何使用它。确实，技术可能让人养成坏习惯，让你只盯着手机，而忽视了身边的人。在社交媒体上很容易就会虚度数小时，最终让人更加焦虑。在搜索信息时，如果不小心输入了错误的关键词，就会搜索到一些令人不安的内容。但同样的技术也能让你与亲朋好友保持联络。无论是视频剪辑、写作还是编程，科技都是创造力的强大助力，是自我表达的得力工具。更重要的是，科技可以辅助个人学习和成长。理想状态下，在教育领域运用技术，可以帮助我们增强社会联系、促进情感交流并培养品格。

《教育新语》深入探讨人工智能如何变革教育，助力家长和教师更新教育理念和方法。作为全球最大的非营利教育机构——可汗学院的创始人，萨尔曼·可汗通过亲身体验GPT-4等最先进的人工智能大模型的独特经历，不仅回答了家长和教育工作者关心的"在人工智能时代应该教什么"和"如何有效学习"这两个核心问题，还提供了大量具体案例，展示了人工智能在家庭教育和课堂内外的实际应用。从个性化学习到智能辅导，从课程设计到评估方式，本书全面分析了人工智能技术在教育中的潜力与挑战。

2.

《未来简史：从智人到智神》

[以色列]尤瓦尔·赫拉利 著

林俊宏 译

中信出版社

出版时间：2017年01月

ISBN：9787508672069

索书号: G303-49/41

第三个千年伊始，人类苏醒，伸了个懒腰，揉了揉眼睛，脑海中依稀残留着某些可怕的噩梦。"好像有什么铁丝网、巨大的蘑菇云之类的。但管它呢，只是个噩梦吧。"人类走进浴室，洗漱完毕，看着镜子里脸上的皱纹，然后泡了一杯咖啡，打开记事本。"来瞧瞧今天有什么重要的事吧。"

进入21世纪后，曾经长期威胁人类生存的瘟疫、饥荒和战争已被攻克，智人面临着新的议题：永生不老、幸福快乐和成为具有"神性"的人类。在解决这些新问题的过程中，科学技术的发展将颠覆我们很多当下认为毋庸置疑的"常识"，比如人文主义所推崇的自由意志将面临严峻挑战，机器将会代替人类做出更明智的选择。

更关键的是，当以大数据、人工智能为代表的科学技术日益成熟，人类将面临着自进化以来的一次巨变，绝大多数的人将沦为"无价值的群体"，只有少数人能进化成特质改变的"神人"。未来，人类将面临这样的问题：生物本身就是算法，生命是不断处理数据的过程；意识与智能的分离；拥有大数据积累的外部环境将比我们自己更了解自己。如何看待这些问题，以及如何采取应对措施，将直接影响人类未来的发展。

3.

《数学之美》

吴军 著

人民邮电出版社

出版时间：2020年05月

ISBN：9787115537973

索书号: TP301.6/916=3

数字、文字和自然语言一样，都是信息的载体，它们之间原本有着天然的联系。语言和数学的产生都是为了同一个目的——记录和传播信息。然而，直到半个多世纪前香农博士提出信息论，人们才开始把数学和信息系统自觉地联系起来。在此之前，数学的发展主要跟人类对自然的认识以及生产活动联系在一起，包括天文学、几何和工程学、经济学、力学、物理学甚至生物学等，而数学和语言学几乎是没有交集的。我们见到很多数学家同时是物理学家或者天文学家，但是过去很少有数学家同时是语言学家。

本书几乎全部的章节讲的都是近半个多世纪的事情，但是在这一章里，我们将先通过时间隧道回到远古，回到语言、文字和数字产生的年代。

这是一部备受推崇的经典科普作品，被央视推荐为数学学科的敲门砖，是信息领域大学生的推荐阅读书目。数学既是对于自然界事实的总结和归纳，又是抽象思考的结果。在《数学之美》里，吴军博士集中阐述了他对数学和信息处理这些专业学科的理解，把数学在IT领域，特别是语音识别、自然语言处理和信息搜索等方面的精妙之处予以了精彩表达，这些都是智能时代的热门技术话题。本书还用了大量篇幅介绍各个领域的典故，是文科生也可以看懂的科普读物。成为一个领域的大师有其偶然性，但更有其必然性。其必然性就是大师们的思维方法。通过本书，可以了解他们的平凡与卓越，理解他们取得成功的原因，感受那些真正懂得数学之美的人们所拥有的美好人生。本书先后荣获国家图书馆第八届文津图书奖、第五届中华优秀出版物奖图书提名奖、入选广电总局"2014年向全国青少年推荐百种优秀图书书目"，多次被中央电视台、学习强国平台、新华书店推选为推荐阅读书目。《数学之美》给广大读者，尤其是在校大学生甚至高中生带去了美的数学启示，作者更希望中国从事工程技术的年轻人，能够从《数学之美》中体会到在信息技术行业做事情的正确方法，以便在职业和生活上都获得成功。第三版增加了三章新内容，分别介绍当今最为热门的三个主题：区块链的数学基础，量子通信的原理，以及人工智能的数学极限。

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