海淀以AI机器人开启互联护苗新路径

咔咔作响的零件拼接声、此起彼伏的交流声、机器人轮子旋转的嗡嗡声……

跳出书本与课堂，一群青少年围聚在开发板旁，拧螺丝、调程序，亲手让一台台机器人从散落零件中“诞生”出来。

8月8日，在北京市委网信办指导下，由海淀区委网信办与地平线公司共同主办的“互联护苗2026——AI青少年·机器人总动员”主题研学活动正式开启。

借助海淀雄厚的人工智能产业基础，活动组织青少年深入真实产业场景，通过机器人组装、AI辅助编程、网络安全互动等沉浸式体验，零距离感受人工智能技术的发展与落地。

从“拼装机器人”到“完成设计”

一堂AI实践课，也是一堂创新思维课

“哪个轮子方向反了？”“跟AI说一声。”“不用改代码吗？”“先告诉AI，再看它给的建议。”

调试区中，一问一答间，青少年与AI携手攻克难题。

组装、编程、调试、闯关……从一块开发板到一台能执行任务的机器人，每个步骤都离不开团队反复尝试与优化。碰到难题，大家不再急于寻找标准答案，而是观察、讨论、验证，在一次次调整中完成组装任务，在协作中领悟人工智能背后的工程思维。

“你们不是在玩机器人，而是货真价实的机器人设计师。”课堂上，青少年进一步思考机器人的产品设计、应用场景、成本预算、竞争优势等问题，将“会组装”延伸至“会设计”“会思考”。

有的小组将目光聚焦于现实需求。“我们设计的是一台文件运送机器人，前面的夹爪能夹取文件或物品。”第十组的刘同学介绍，他们留意到，部分单位和小区存在文件运送不便、人手紧张等问题，因而希望借助机器人完成楼宇间的物品配送。“只需一人遥控，就能完成运送，比人工来回跑轻松不少。”

为了让更多人能够使用，他们还专门把遥控操作设计得更加简便。“稍微了解下规则就能上手，无需复杂的教程。”

第一组的王同学将个人经历融入设计实践，尝试用代码和零件回应真实世界的复杂命题。“我们组制作的这台车体型小巧、行动灵活。我爷爷是抢险救援的老武警，我希望它未来能投入救灾场景，分担救援压力。”

从让机器人“动起来”，到思考它“为何存在”；从完成课堂任务，到回应真实生活需求，这堂AI课培养的，不仅是技术能力，更是发现问题、解决问题的创新思维与实践能力。

从认识AI到善用AI

数字素养成为成长“必修课”

活动现场，搭载地瓜S100P智能计算模组的Vbot机器狗“大头BoBo”成为“人气明星”。无需遥控即可实现自主跟随、智能跟拍、空间巡检等功能，让青少年真切感受到人工智能正加速融入现实生活。

与此同时，网络安全互动体验区同样人气高涨。不少青少年围绕“验证码能否告知他人”“AI生成的信息如何辨别真伪”等问题展开讨论，在互动答题中学习个人信息保护、防范网络诈骗、安全文明上网等知识。

数字素养，不仅意味着会使用AI，更意味着具备信息辨别能力、网络安全意识与负责任使用技术的理念，让科技真正成为助力成长的工具。

如何识别网络风险？如何保护个人信息？如何科学、规范、负责任地使用人工智能？这些问题，正成为数字时代青少年成长过程中不可或缺的一课。

地平线副总裁、公共事务总经理张洋表示，下一步将继续围绕人工智能应用场景，开发更多看得懂、听得懂、可体验、可互动的科普内容，让青少年更好认识和使用AI。同时，积极探索AI科普、网络安全教育与科技伦理教育的融合，引导青少年安全、理性、负责任地使用新技术。

从一场活动到一种探索

海淀持续深化数字素养教育新路径

如何把科技创新优势转化为育人优势，让更多青少年在真实场景中认识AI、理解AI、善用AI，正成为海淀持续探索的方向。

海淀区委网信办主任黄英表示，此次活动首次将“互联护苗”课堂搬进人工智能企业，把产业场景变为实践课堂，让青少年在真实环境中体验AI应用、提升数字素养。她强调，“护苗”不仅需要政府和学校持续发力，也需要企业、家庭以及社会各界共同参与，为青少年提供更多实践机会，共同护航青少年在数字时代健康成长。

近年来，随着人工智能加速进入学习、生活的各个领域，青少年面对的网络环境也在发生变化。“护苗”所要面对的，已经不只是网络诈骗、个人信息泄露等传统风险，也包括如何认识AI、辨别AI生成信息、正确使用AI，以及如何在技术不断迭代的时代保持独立思考。

基于此，海淀充分发挥教育、科技、人才资源集聚优势，依托国家网络安全教育技术产业融合发展试验区建设，持续深化“互联护苗”品牌活动，积极探索人工智能实践、网络安全教育与数字素养培养融合发展的新路径，推动科技资源、产业资源和教育资源深度融合，让科技创新优势不断转化为育人优势。

从“保护”到“赋能”，AI时代的“护苗”，正从守住网络安全底线，走向帮助青少年建立面对未来的数字能力。