虔城书香承千年，阅读新风润万家

赣江与贡水交汇，文化脉络绵延不绝。

赣州，旧称虔州。作为赣江源头及连接闽粤湘赣的要冲，这座古城南依南岭，北靠武夷，双江环绕，群山拱卫，素有“天南重镇”与“闽粤咽喉”之称。

北宋时期，赣州的文化繁荣达到顶峰，城市规划完善，福寿沟排水系统巧妙绝伦，历经千年依然滋养着城市，成为古代城建典范。周敦颐在此开创理学先河，王阳明在此传播“知行合一”智慧，苏轼、辛弃疾登临郁孤台留下了千古名篇。

2025年10月18日，阳明文化国际论坛永久会址在崇义县举行揭牌仪式。（曾刘洲摄）

近代以来，这片红土地上谱写了壮丽的革命史诗，作为中央苏区核心区，红色旧址遍布，铸就了不朽的红色基因。

从客家围屋的耕读传家，到宋代书院的教化乡民；从革命旧址的启迪智慧，到如今城乡遍地盛开的阅读之花，崇文重教的精神从未断流，读书诵文的优良传统一直延续。

如今，这座被誉为“客家摇篮、江南宋城、阳明圣地、红色故都”的城市，正面临一个深刻命题：如何让千年文脉融入全民阅读的时代洪流，使书香成为城市最温暖的底色？答案藏在书院的晨读声中，围屋的灯火里，红色旧址的书页间，更藏于每一位赣州人捧书阅读的身影中。

北宋嘉祐八年（1063年）五月，于都罗田岩古寺。一位46岁的官员将自己新作短文交给知县沈希颜。文章仅119字，却字字珠玑。沈希颜读后，被“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的君子品格打动，当即决定刻于崖壁，以垂永久。

此人即周敦颐，时任虔州（今赣州）通判。这篇短文便是后来成为理学开山之作、入选中学课本的《爱莲说》。

周敦颐在赣州首作《太极图说》，开坛讲学，程颢、程颐曾来问教。理学集大成者朱熹后来也专程赴罗田岩，追寻周敦颐的遗风。

这篇刻石短文与书院讲学，为赣州埋下了崇文重教的种子。

五百年后，这粒种子被另一位思想巨匠唤醒。

明正德十二年（1517年），45岁的王阳明从南昌启程，沿赣江赴赣州任职“巡抚南赣汀韶等处地方提督军务”。当时南赣匪患猖獗，民不聊生。王阳明到任后，以雷霆手段平定横水、桶冈等地“山中贼”，随后奏请朝廷设立崇义县。战后，他在崇义思顺乡绝壁勒石记功，留下著名茶寮碑。

平乱之后，王阳明洞察到更深层次问题，“民风不善，由于教化未明”。于是，他设县、办社学、颁乡约、移风易俗……推行《南赣乡约》规范乡民行为，弃恶扬善，恢复社会秩序。同时，他提出“破山中贼易，破心中贼难”，在通天岩系统阐述“致良知”学说。其间，弟子薛侃在赣州刻下《传习录》，标志其学术成熟。

位于江西省赣州市崇义县的阳明书院。（曾刘洲摄）

“崇义被认为是王阳明‘立德、立功、立言’体现最为完整的地方。”崇义县博物馆馆长杨清云表示。

如今，崇义以另一种方式延续着王阳明“破心中贼”的实践。

每周二晚7点半，崇义阳明古街的清心书院灯火通明。30余人陆续到场，有机关干部、教师、职员，也有外地学者。他们围坐摊开《传习录》，或静听，或记录，就书中观点热烈讨论。

赣州市崇义县阳明文化促进会《传习录》读书会现场。新华每日电讯记者刘小草摄

这是崇义县阳明文化促进会组织的读书会。当天领读人是崇义县思源实验学校教师肖鑫鑫。“曰仁云：心犹镜也，圣人心如明镜，常人心如昏镜。近世‘格物’之说，如以镜照物，照上用功，不知镜尚昏在，何能照！先生之‘格物’如磨镜而使之明，磨上用功，明了后亦未尝废照。”她逐字解读《传习录》第十七节，结合生活实例阐释“心即理”“致良知”，引导大家思考如何在生活工作中“格物致知”，拂去“心镜”尘埃。

企业主吴世诚第一个分享：“经营压力大易焦虑。读‘心即理’‘心外无物’，才知烦恼源于内心。若先‘正心’，问题便迎刃而解。”尽管忙碌，他仍抽空参与。这几年企业转型，他选择从传统文化找解法。

汝瓷非遗传承人陶一赣州访友，首次参与阳明读书会，感慨：“王阳明功业留痕。物质与精神遗产结合，催生新文化认知。持之以恒，影响将越来越大。”

“我们不仅要研究阳明文化，更要让它‘活’在当下。”崇义县阳明文化促进会会长黄芳锦说，促进会常组织推广活动，走进乡村、社区、学校，开展亲子共读，从传统文化汲取教育智慧。

崇义县文昌社区，“知行家”社区公共服务空间成居民最爱。这里原是闲置场所，2023年由政府改造，是全县20个“知行家”示范点中的标杆。

走进“知行家”阳明文化区，墙上挂王阳明画像及“知行合一”“致良知”语录和居民书法作品。书架陈列《王阳明在赣州》《传习录》等。图文展板和电子屏滚动播放纪录片，再现王阳明在崇义足迹。

“‘知行家’像温暖文化驿站，让居民在家门口享受阅读乐趣，感受阳明魅力。”崇义县文昌社区党总支书记罗中月介绍，“图书由文化馆调配，还有自购和捐赠，支持现场读或外借，居民自主归还。”

2025年5月20日，深圳市志愿者联合会在江西省赣州市赣县区韩坊镇开展 “阳光书屋”捐建仪式暨志愿服务结对示范活动，这是作为深赣两地志愿服务组织结对合作的首个项目，为该校捐赠7500余册图书和15万余元的助学物资，为学生提供丰富的阅读资源，以书香为乡村儿童点亮知识的灯塔，助力乡村教育发展。肖靓 摄

她指着活动表说：“王阳明讲‘知行合一’，我们设‘每日一知、每日一行’计划，从身边小事做起，邀请居民同做。未来，计划完善功能，开展更多文化活动，让它真正成为共建共享精神家园。”

“宋明理学家周敦颐在此首创《太极图说》、兴办书院，王阳明在此讲学，不少著名哲学家在赣州留下足迹。直到今天这条文脉未断，这是赣州文化独特之处。”赣州师范大学教授周建华分析。如何接续传统，让千年文脉成为普通人可触、可感、可参与的精神生活，是当代赣州人的时代课题。

“耕读传家”，走进赣州村落，客家民居门楣、楹联总能见到。作为客家摇篮，赣州是中原汉民南迁要地，客家先民历经迁徙深知教化重要，即便身处山野，也未放弃读书渴望。

客家先民聚族而居，宗族观念重，兴学助教是头等大事。过去，族中长辈集资办私塾、设学田，家境贫寒子弟也能读书。

赣州学者王石水研究客家文化30余年，深有体会：“崇文重教是客家人传统，家里再难，也要集中力量让一两个孩子读书。对知识渴求刻在灵魂深处。”

客家人对知识崇敬，超越血缘亲疏，突破地理距离。王石水观察到，每年都有湘、闽、川等地客家人来赣州，除祭祖，也祭拜当地读书人。“有知识、有文化，就值得尊重、值得学习。”

宁都县东龙村，这种尊崇极致展现。这座“江南第一宗祠村”，曾富甲一方，以“百座祠堂、百口池塘、百间大屋”闻名。耕读传家形成制度，几乎每间大屋设私塾；族中设“学田”“学产”，田租奖励学有所成子弟。

江西省宁都县田埠乡东龙村百间大屋东里一望成为清朝时期的私塾。宁都县融媒体中心供图

祠堂办学是客家人传统。东龙村党支部书记李方华就在祠堂读完幼儿园和小学，“最多时有20多位老师”，如今祠堂成村史馆。“以前考上秀才、举人、进士，有银两、田地奖励。”李方华说，村里仍保留传统，村集体出钱奖励考生。

“客家人传统中，崇文重教、好学上进很重要。”宁都县原史志办主任邱新民说，“东龙村每房每支都办私塾，客家人自发捐钱供孩子读书，清代记载东龙村学田最多3000石。”

独特激励催生科举盛况。“宁都县城曾设考院，宋到清，宁都进士，家谱记135位，官方记载125位。”邱新民说。

村里至今保留农历七月学子祭祖诵经传统。“每年农历七月，村里生员、童生都要在此念诵经文，叫‘诵经会’。”李方华回忆，“小时候能来诵经的都是村里读书拔尖的。现在外出就业人多，许多外地家庭也要带孩子回来参加。”

江西省宁都县田埠乡东龙村李氏祠堂。宁都县融媒体中心供图

李方华从祠堂樟木书架取下手抄《玉皇经》。翻阅可知，“圣云，我欲仁斯仁至矣”“以孝悌为根本，指仁义为基础，使人有所敬持”等句，多化用《论语》等经典。

历史悠久的耕读传统，催生文学创作追求。“宁都素有‘文乡诗国’美誉，五代起就有创作传统。”宁都县作协名誉主席罗荣介绍，明末清初“易堂九子”将耕读精神推向极致。他们隐居翠微峰，一边垦荒种地自给自足，一边讲学著述传承文脉，影响深远。

这种崇文重教精神至今在宁都延续。位于宁都老城区建国街，不足一公里长，十年走出十几位作家，甚至出现兄妹、夫妻、农民诗人。

“三优园”公益图书馆创始人黄水发，是客家耕读传统受益者。他出身农家，父亲爱书，书房摆满书，生前常鼓励亲友读书。受父亲影响，他萌生“将自家书房变成社会书房”念头。将三室一厅积蓄房改造成公益图书馆，取名“三优园”（优品、优学、优行）。2006年，“三优园”正式免费开放，成宁都县第一个民间教育公益团体。

20年来，“三优园”从黄水发家三室一厅，走向乡村、学校、家庭，与全国图书公益机构合作，成真正“社会书房”。

“三优园”特别在于运营模式。“我们无专职管理员，全靠志愿者。”黄水发说。志愿者叫“园丁”，轮值主席负责制，安排馆内外事务。目前“园丁”团队30多人，有退休教师、公务员、职员、大学生。他们不仅值班，还组织读书会、讲座、亲子阅读。

每天早上6点，“园丁”们自发集结，开启一小时线上读书活动。“线上群人数越来越多，线下活动抢着参与组织，看到读书队伍像滚雪球壮大，我觉得很幸福。”园丁陈梅说。

阅读点点星火，照亮客家耕读文化传承路。从围屋灯火到田间书声，从老人讲古到青年分享，客家先民“耕读传家”基因，正以鲜活方式融入现代生活。

节假日，铁牛轭新时代文明实践点成瑞金九堡镇富民村最热闹处。走进图书室，虽无精致装修，却充满乡土气息与人文温度。书架摆农业技术、客家家训、文学名著、少儿读物等。记者翻借阅登记表，病虫害防治、养殖技术、儿童绘本——记录密密麻麻。

农闲时，村民放下农具，读客家历史故事，陪孩子读绘本，乡村因读书声热闹。

1932年夏，瑞金叶坪，中华苏维埃第一次全国代表大会会址旁，中华苏维埃共和国中央图书馆——中国共产党领导下首个国家图书馆正式挂牌。

图书馆首批藏书，是红军东路军攻克漳州后缴获。毛泽东高度重视，指示运回瑞金，委托教育部代理部长徐特立筹建。徐特立倡议组织下，苏区军民两个月捐书两万余册。

中央图书馆创办成苏区一道风景。徐特立指导将部分目录和读书知识印成宣传品，多次主持“读书会”“荐书会”。瑞金周边县区乡村干部群众路远不便常借，中央图书馆就协助建“俱乐部”“列宁室”，批量定期借书报。

在战火纷飞的中央苏区，中国共产党领导军事斗争同时，展开深刻文化建设和思想启蒙运动。从图书馆建立、“读报运动”推广，到“扫盲运动”、普及义务教育，一系列举措在极端困难条件下，构建苏区独特活力文化生态。

美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中写道：“群众教育在情况稳定的苏区有了很大进展。在有些县里，红军三四年扫除文盲成绩，比中国农村其他地方几个世纪成绩还大。”识字，意味着能读懂书报、分田布告、理解党的政策。阅读，成为最彻底革命启蒙。

据瑞金九堡镇密溪村村志记载，1932至1934年间，村里不少祠堂曾作红军学校印刷厂。八旬老人罗振坡回忆，年幼时祠堂摆大量苏区印刷物，家中墙面贴《红色中华》报。

历史红色火种，在当代赣州被一群人小心守护传递。于都中央红军长征集结出发历史博物馆讲解员管冬梅是其一。

2017年，管冬梅参加清华大学文化论坛。专家发言触动她：“不了解1840年以前历史，就不能理解中国有多伟大，不可能做到真正爱国。”

“这句话像一针清醒剂。”管冬梅回忆，“我当时想，我是博物馆人，如果自己不具备这个知识体系，怎么向观众讲解？”

此后，管冬梅开始系统阅读学习传统文化。读经典遇难题，四处找学者请教。她还带动博物馆年轻讲解员一起学习。“红色文化是魂，传统文化是根，扎根中华优秀传统土壤，只有读懂根脉，才能讲好红色故事，让初心代代相传。”如今，于都博物馆讲解团队成传播红色与传统文化融合重要力量，越来越多观众在讲解中，感受跨越时空精神共鸣。

有人守住文脉火种，也有人点亮阅读“灯”。于都县段爱华，是最执着“点灯人”。

2012年，时任于都县教研室语文教研员的段爱华，踏上阅读推广路。县域阅读推广困难如山：资源不足、意识淡薄、人才匮乏、资金短缺，但她坚信“方法总比困难多”。

她做的第一件事是“让自己先读起来”。凡推荐给师生读的书，她一定先读好几遍。每月至少研读一本文学著作，撰写6000字以上深度书评。十多年来，足迹遍布1000多个场地，受益人次超10万，覆盖赣州市全域，辐射5个省份。

之前，最让她揪心是农村学校“书荒”。她奔走公益组织，感召爱心人士。功夫不负有心人，近5000个图书角如繁星点亮于都乡村校园，10间美育教室落地。

段爱华先后获“全国阅读推广先锋人物”“全国阅读点灯人”称号。“我的目的很简单，要让乡村孩子能和城里孩子一样，享受高品质阅读。”她说。

2017年3月，面对“假阅读”“老师不会教”“家校脱节”痛点，段爱华创新开展“一校一品牌，一月一开放”阅读推广活动。每月以“盲盒”方式抽一所学校展示成果，组织全县骨干教师观摩，邀请家长参与。如今，成于都阅读推广“金字招牌”，在省内外多地复制推广。

于都县城中央红军长征出发地纪念园旁的长征源红军小学，曾是段爱华“试验田”。

江西省于都县长征源红军小学的学生们在课堂上认真阅读。刘小强摄

走进校园，红色书香处处可见。课前三分钟，学生在老师带领下大声诵读诗词。每班设“阅读角”，定期换书。学校开发红色校本教材，将长征历史、于都红色故事编成适合小学生文本。更具特色是“红娃讲解团”——从三到六年级选拔小讲解员，培训讲解长征故事、红色歌曲、长征诗词。这些小讲解员不仅在校内讲，还到中央红军长征出发纪念馆、长征渡口实地讲解。

学校负责人张政说：“我们的理念是，书籍要像空气一样触手可及，阅读像呼吸一样自然而然。要让孩子去读书，就要打破所有障碍，让书触手可及，不再有负担和压力。”

“我喜欢钱理群先生一句话：教育就是爱读书的校长和爱读书的老师，带领着学生一起读书。”张政自己就是爱书之人，“我常对老师说，我们要做读书的种子，在孩子心里播下爱读书的种子。不要想着读书马上就见成果，马上就出成绩。坚持去做，不问收获。慢慢地走，走的人越来越多，这条路也就顺了。”

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，在安远县书香公园，稚嫩童声伴湖面粼粼波光，在春风中飘荡。一场由读者“点单”、县图书馆“接单”配送的“春日诗词吟诵会”正在举行。东江翡翠小学孩子们围坐柳荫下，手捧诗卷，用清亮声音诵读描写春天经典名篇。

“我们想带孩子在大自然里读诗，能不能在书香公园组织户外诵读活动？”几天前，东江翡翠小学语文老师唐翠君通过社区“心愿墙”留下“微心愿”。让她惊喜的是，县图书馆很快联系，不仅根据书单配送50册诗词读物，还联动“恋上书吧”提前布置场地。

来江西省赣州市图书馆新馆借书、看书、自习的市民络绎不绝，大家在浓浓书香中“阅”享美好时光。近年来，该馆不断推进各项基础服务工作，落实各种便民措施，提升读者阅读体验，同时充分利用自身资源优势，以多种形式普及优秀传统文化，拓展读者的阅读视野，引领阅读风尚。肖靓摄

“读者的每一条需求，我们都会认真对待。”“恋上书吧”运营负责人介绍，作为安远县“政府主导+社会力量参与”标杆项目，这里不仅实现与县图书馆通借通还，更建立“读者点单—书店接单—图书馆配单”快速响应机制。今年以来，已根据需求调配图书2000余册，举办“点单式”阅读分享活动16场。

傍晚6点，赣州市图书馆“虔图拾光”24小时城市书房座无虚席，暖黄灯光早已亮起，不时有读者穿梭书架挑选图书。“书房配有扫码进门、智能感应灯光，不管多晚来都有灯亮着，能找到想读的书。”赣州市图书馆公共文化服务与研究部负责人胡良喜告诉记者。从清晨到深夜，这座不打烊书房，见证着赣州人对阅读热爱。

近两年，胡良喜观察到明显变化：短视频满足不了深度阅读渴望，读者开始主动回归纸质阅读。“去年世界读书日，我们公开借阅榜单，龙南一户三口之家全年借书超400册。有读者看到榜单专门找到我们，要求分享阅读计划，形成很好正向激励。”

“现在图书馆不只是借还书地方，更是综合性城市会客厅，要做好‘文化+’整合文章，让更多人重视阅读。”赣州市图书馆副馆长符一品介绍，“我们一直深耕服务创新，尽全力打通阅读服务‘最后一公里’，精准匹配市民读书需求。”去年全年，赣州市图书馆接待读者120万人次，同比增长30%；图书借阅77.79万册次，增加21%。

公共图书馆之外，城市街巷守着纸墨余温的民营书店，也在默默坚持。

在章贡区永宣书店，一场赣南诗联赏析读书分享会正在进行。不大的空间里，十几位听众围坐，有戴老花镜退休教师，有抱笔记本大学生，还有带孩子的年轻父母。店主朱开健提水壶，笑着为读者添茶。主讲人张伟从50副诗联挑出10副一一品读，书页翻动声与交流低语交织。

赣州市章贡区永宣书店举办的读书活动。新华每日电讯记者刘小草摄

小小一方天地，却像城市磁石，吸引爱书之人聚集。

“我们做读书分享会都是公益的，主讲人也是无私奉献，不收任何费用。”店主女儿朱俊美告诉记者，去年5月起，这家主营旧书与纸质收藏品书店开始举办小型公益读书会，至今已十一期，从苏东坡赣南诗意到诗联赏析，每场紧扣本土文化。

为扩大活动影响，书店形成完整传播体系：每场活动提前公众号发布预告，靠老书友和主讲人朋友圈转发引流；活动现场借助视频号直播，打破空间限制；活动后制作总结视频，留存文化记忆。

不少听众听完分享，会主动购买相关书籍。“我们提供交流服务，读者愿意为这份体验买单，这比单纯推书更有效。”如今线上购书便捷、价格低廉，实体书店客流锐减，赣州不少小型书店已悄然退场，永宣书店同样面临巨大压力。但朱俊美始终相信，纸质书承载的触感、墨香与沉思节奏，是屏幕无法替代的精神刚需。

“这些年我感受到全民阅读氛围最明显变化，是社会力量参与作用越来越明显，民间读书组织越来越多。”作为赣州市文广旅局二级调研员，张伟见证赣州全民阅读推广工作深刻变化。近年来，赣州立足本土文化底蕴，构建覆盖城乡、普惠全民阅读服务体系，让阅读走进每一个角落，惠及每一位市民。从城市到乡村，从老人到孩童，在阅读中收获知识、感受快乐，全民阅读，已然成为赣州最动人城市风景。

书香漫虔州，弦歌承千年。

清晨，赣州文庙在薄雾中苏醒。几步之遥，厚德路小学读书声已穿过围墙，与大成殿寂静形成奇妙应和。

一座始建于北宋的文庙，一所有着近百年历史的小学，一墙之隔，共享晨曦与书声。孩子们每天走过状元桥上学，在慈云塔下嬉戏。他们或许还不能完全懂得其中意义，但文化种子，已在这日复一日的穿行中悄然扎根。

赣州文庙大成殿。新华每日电讯记者刘小草摄

千年前，周敦颐在罗田岩刻下《爱莲说》；五百年前，王阳明在赣南“破心中贼”；百年前，苏区扫盲运动让“识字明理”成为最彻底革命启蒙。

今天，在无数人守护下，这粒种子长成了参天大树。（记者刘小草）