AI工坊|别总挑最贵模型：内行人这样组合使用
AI工坊 · 第11期欢迎来到AI工坊第11期。会用工具是本事，看懂工具是眼光。今天我们来剖析一个现实问题：你该用哪个模型？上期我们说过，模型不能简单分为“聪明”和“不聪明”。它们更像不同性格的人：有人快，有人稳，有人擅长写作，有人擅长搜索，有人擅长推理，有人能独立完成任务。那问题来了：具体使用时，到底怎么选？很多人的做法很简单：挑最贵的。这当然省脑筋，但不一定省钱，也不一定效果最好。因为贵=好，是一个不用思考的等式。你以为自己在选最好的，其实你在逃避选择本身。选模型这件事，本质上不是买一个“最强大脑”，
AI工坊|停止纠结AI谁更聪明：模型差异核心并非智商
AI工坊 · 第10期欢迎莅临AI工坊第十期。掌握工具是技艺，洞察工具是眼光。今日我们将剖析“模型”，让你明白这个词究竟代表何种含义。许多人开始使用AI后，常遭遇一个怪象：同一问题询问不同AI，答案大相径庭。有的回复迅速，条理清晰，宛如咨询顾问提交的PPT；有的先查阅资料再逐步推理，好似严谨的研究员；有的中文表达极佳，语气自然，但一涉及复杂代码便显生涩；有的基准测试分数极高，可当你仅需其撰写一封邮件时，它却慢如进行数学证明。于是，许多人得出了一个简单结论：那就选用最聪明的。这听起来合情合理，但这恰恰是理解
港科大(广州)新教师培训：AI赋能教学的实用指南
主题 TitleAI教学探索：教师主导的“任务匹配”模式To Teach with AI or Not? Instructor-centered Task Mapping for AI-empowered Teaching主讲嘉宾 Speaker许丕文 James SHE信息枢纽计算媒体与艺术学域 副教授Associate Professor, Thrust of Computational Media and Arts, INFH朱俊华 Junhua ZHU教育科学学院通识教育基柱 社会科学教育实践助理