全球视野下生成式人工智能教育应用治理发展趋势

全球视野下生成式人工智能教育应用治理发展趋势康建朝学生与生成式人工智能对话。近年来，生成式人工智能技术的突破给教育领域带来新的“技术震荡”，其在文字生成、语言翻译、辅助创作等方面展现出巨大潜力，却也导致学术诚信、数据安全和公平访问等问题。放眼国际，许多国家和地区为应对生成式人工智能给教育带来的挑战，陆续出台了相关政策并开展实践。梳理俄罗斯、新加坡、英国、法国、韩国、印度、巴西以及北欧多个国家和地区的相关政策，可以勾勒出国际生成式人工智能教育应用治理图景和路径。1理念引领秉持以人为本和公平普惠技术为人所用，