AI浪潮下高校辅导员的角色困境与价值再定位探究

一、选题说明本课题聚焦人工智能时代高校辅导员面临的“技术冲击加剧、角色定位模糊、价值认同弱化”结构性困境。具体问题包括：AI技术嵌入辅导员工作场域后，传统事务型工作模式被智能化替代的方式与限度；技术赋能与人文关怀之间的张力如何重塑辅导员的职能边界；人机协同背景下辅导员角色定位与价值内涵的变迁机制及其应对路径。研究以角色理论和技术社会学为双重视角，考察技术嵌入与制度环境互动中辅导员角色的重构逻辑。核心概念：角色挑战，指AI技术嵌入引发的辅导员角色模糊化、职能替代化与价值边缘化风险；价值重构，指在人机协同框架