智能科技助推边境学校发展——桂越教育协同创新实践

4月13日，2026年中越边境（中国凭祥—越南谅山）青少年科技文化交流活动在广西凭祥举行。本次活动由广西壮族自治区科学技术协会指导，崇左市科学技术协会、中共凭祥市委员会、凭祥市人民政府联合主办。广西民族大学相思湖学院作为核心协办单位，组织人工智能与外语学科骨干力量深度参与，与凭祥市东南亚外语学校共建国门学校，负责人工智能研学课程与教学全过程工作，以高质量AI教育成果服务中越青少年交流互鉴，生动展现新时代边疆高校服务国家战略、推动教育对外开放的责任担当。

本次活动以“科技互联，共筑绿色未来”为主题，聚焦人工智能科普教育与跨境人文交流，是贯彻落实国家推进教育数字化与人工智能教育重要部署的具体实践，也是服务构建更为紧密的中国—东盟命运共同体的积极探索。

活动期间，教育部党组书记、部长怀进鹏莅临现场调研指导，与应用AI国际中文口语学习智能系统的越南师生深入交流，详细了解越南学生对“AI+中文教育+职业”创新模式的体验、教学效果及学习中遇到的问题。越南学生分享了参与AI教育研学的收获与感悟，表达了对中越文化及高科技领域友好合作的认同、对中国高科技的赞叹，希望获得更多深入学习机会，并期待中越学生通过科技研学活动促进两国人民文化相融、科技相通，为推动世界人民大团结贡献中越青年力量。学校领导刘开南教授向怀进鹏部长汇报了学校落实自治区国门学校建设及自治区科协推动的人工智能+教育场景落地实践进展情况。刘开南教授表示，学校立足边疆区位优势，积极推进“人工智能+国际中文+职业”交叉融合，探索形成以项目式学习为牵引、以真实任务为载体的人才培养模式，着力提升学生跨语言沟通能力与数字素养。其中，自主研发的中越双语数字人在教学实践中成效显著，有效赋能跨语言交流与文化传播，为中越企业AI营销提供支持。本次交流活动是这一部署在边境地区的生动实践，即以人工智能为纽带，推动教育、科技与人文深度融合，促进跨境青少年交流交往交融。

在凭祥市东南亚外语学校调研时，怀进鹏与越南留学生等师生代表交流，了解学习生活、职业生涯规划及服务自贸区发展等情况，勉励同学们勤奋学习、增强本领，为促进两国友好交流、民心相通作出贡献。他指出，要深化对外交流合作，创新“中文+技能”“专业+文化”的国际化办学模式和人才培养模式，精准对接“一带一路”东盟国家个性化人才培养需求，打造中国—东盟青少年学生交流品牌。

「

AI课堂创新：

构建跨境教育新场景

」

围绕越南青少年学习特点，学校创新设计“越享AI·创趣同行”“具身智能工坊”等沉浸式课程模块，将AIGC多模态创作、智能机器人实践与语言学习有机融合，构建“做中学、创中学”的项目式教学场景。

在课堂上，越南学生通过AI图像生成、视频创作与双语数字人交互，将本国自然风光与文化故事转化为数字作品；在具身智能实践环节，学生自主组装机器狗、调试智能小车、体验脑机接口控制，直观理解人工智能感知、决策与执行机制，课堂由“单向讲授”向“多元互动”转变。

学校自主研发的中越双语数字人“小南”成为课堂亮点。该数字人支持越南语自然交互，可实现翻译、讲故事、情景对话等功能，有效拓展语言学习场景，探索出“人工智能+外语教育”的融合创新路径。

「

项目式教学：

在实践中提升综合素养

」

依托人工智能工程项目研学课程，学校将技术原理讲解与实践操作深度结合，引导学生在真实任务中理解技术逻辑。在机器人舞蹈展示、智能避障实验等环节中，中越两国师生分组协作、主动探究，围绕程序调试、路径优化等问题展开交流讨论，展现出良好的科学素养与团队协作能力。

在AI创作实践区，不少越南学生反复尝试图像生成与视频制作，不断优化提示词与表达方式，作品呈现出鲜明的文化特色与科技融合创意。部分学生主动进行成果展示与讲解，体现出较强的表达能力与学习迁移能力。

从“听讲者”到“参与者”“创造者”，中越青少年在人工智能课堂中的角色转变，生动体现了教育数字化背景下人才培养方式的深刻变革。

「

跨境互动交流：

在体验中增进理解

」

真实的体验带来了直观而深刻的认知。来自越南河内共同中专学校的学生农氏念在体验中越双语数字人后表示：“AI带来的使用感非常好，数字人我问它什么都可以帮我翻译，还会回答很多问题，会讲故事，有很多功能，可以应用于很多场景。”这一反馈从应用层面展现了人工智能在语言学习与跨文化交流中的广阔前景。

越南学生方演在参与系列活动后表示：“今天我参加了很多活动，我觉得每个活动都很有意思，都很有趣，但是我最喜欢的是AI、人工智能。我觉得有很多东西我是第一次看见，如果有机会，我还想来这里参观。”质朴的话语中，体现出人工智能教育的吸引力，也反映出跨境科技交流在激发青少年兴趣、拓宽国际视野方面的重要作用。

带队教师普遍认为，这种沉浸式、体验式教学模式，有效打破语言与文化壁垒，使学生在“做中学、用中学”中加深理解，是推动人工智能教育国际化的有益探索。

「

服务国家战略：

彰显边疆高校使命担当

」

作为地处中国—东盟开放前沿的高校，广西民族大学相思湖学院主动对接国家战略需求，在芯位教育新时代指引下，依托吉利汽车全产业链资源优势和芯位科技教育技术支撑，将人工智能教育与区域发展紧密结合，积极探索构建教育、科技与人才协同发展的创新范式。在部区会商会议提出“推进高水平对外开放、打造面向东盟教育合作高地”的背景下，学校通过本次活动探索出一条可复制、可推广的实践路径。

一是推动人工智能教育资源向边境地区延伸，提升青少年科学素养；二是创新“语言+人工智能”融合模式，服务跨境复合型人才培养；三是依托数字人等技术成果，构建面向东盟的智能化教育应用场景。

活动期间，学校与地方相关单位就共建“AI创新实训基地”等达成初步共识，未来将在资源共享、协同育人、平台建设等方面持续深化合作，推动人工智能教育在边疆地区落地见效。

「

以科技为桥 共育时代新人

」

从课堂互动到文化交流，从技术体验到情感共鸣，本次中越青少年科技文化交流活动不仅是一场科技教育实践，更是一场跨越国界的文明对话。人工智能成为连接中越青少年的重要纽带，在潜移默化中促进理解、增进友谊。

在教育强国建设与区域开放发展的大背景下，边疆高校正以更加开放的姿态推进教育创新。通过将人工智能教育与国际交流深度融合，不断探索面向未来的人才培养新模式，为服务国家战略、促进区域发展贡献坚实的教育力量。