智慧引领促成长 匠心筑梦谱新篇——云岭基础教育省级教学名师温茜工作室、省级学科带头人李妍工作室正式启航
云岭基础教育省级教学名师温茜工作室、省级学科带头人李妍工作室启动仪式暨首次研修活动圆满举行
智启未来
名师领航
春风送暖，杏坛生辉。2026年4月17日，云岭基础教育省级教学名师温茜工作室、省级学科带头人李妍工作室启动仪式暨首次研修活动在曲靖师范学院附属小学（以下简称“曲师附小”）赋能楼隆重举行。来自曲靖市、红河州、大理市、西双版纳自治州各区县的20个团队、130余名骨干教师齐聚一堂，共赴这场智慧碰撞与专业成长的学术之约。
活动以“凝聚共识·系统规划·协同成长”为主题，聚焦人工智能与学科教学的深度融合，规划工作室发展蓝图，开启区域教育高质量发展的新征程。
PART 01
温情开场：高标定位启新程
上午9时，启动仪式在曲师附小赋能楼正式拉开帷幕。曲靖市教育体育局副局长王萍，教师工作科谢胤胥科长、李霞老师亲临现场，温茜工作室顾问范全润教授、李朝斌老师、许太方老师，李妍工作室顾问钱立凯博士出席活动。活动由曲师附小校长张坤香教授主持。
王萍副局长在热烈祝贺工作室成立并启动建设行动的同时，高度赞誉曲师附小在短短5年建校期间取得的卓越办学成果和在师资队伍建设中的不凡作为。她指出，温茜、李妍两个省级工作室的正式启航，标志着优秀人才引领卓越团队、共赴教育新征程的崭新起点。她殷切期望工作室建设行动充分发挥“领头雁”的引领、示范、带动作用，扎根课堂沃土，深耕教学研究，借助“三方主管”优质资源，将先进理念与实践智慧辐射至全市乃至全省，惠及更多一线教师，为区域教育高质量发展注入强劲动力。
启动仪式上，王萍副局长亲自为云岭基础教育教学名师温茜工作室、学科带头人李妍工作室授牌，并为顾问颁发聘书。市教体局教师工作科谢胤胥科长、李霞老师与温茜、李妍两位主持人为全体成员、学员颁发聘书，以一份证书的联结，确立了工作室作为教室专业发展共同体的发展地位。
PART 02
课例研讨：AI赋能探新路
课堂是教学的主阵地，也是名师工作室、学科带头人工作室建设“把课标要求在行动研究中变成课堂实操”理念的实践场。工作室的首场研修，采用联合研修方式，与云岭基础教育一级校长张坤香工作室、优秀班主任保荣工作室联合举行。研修活动聚焦“人工智能赋能教学”的前沿理念，用两节生成式人工智能融合课堂教学研究课生动诠释了技术如何为课堂注入新活力。
在信息科技课例《初识人工智能》中，曾获曲靖市信息科技学科技能教学竞赛一等奖的曲师附小王莎莎老师以“奇妙博物馆”为情境，带领学生借助豆包AI工具，通过组合提示词为文物创作新衣，在趣味实操中感知人工智能的便捷与规范使用的边界。这一课例以贴近生活的任务驱动，让学生在“玩中学、做中悟”，初步建立起对AI工具的正确认知与使用习惯。\
曲师附小数学组杨小燕老师执教《用有余数的除法解决实际问题——蛋糕店店员挑战赛》，创设真实任务情境，将抽象的“有余数的除法”转化为职业体验。学生们化身“小小店员”，通过圈一圈、算一算，深刻理解“进一法”与“去尾法”的数学本质。课堂最大亮点是希沃AI虚拟数字人的创新应用：学生可现场向AI助手提问，获得实时解答，探索了“人机协同、智趣共生”的教学新样态。
PART 03
专家引领：高位指导促成长
曲师附小校长张坤香教授《以豆包为支撑的生成式人工智能深度融合课堂教学的实践路径》的专题讲座和现场演示，以AI与语文学科深度融合的诸多鲜活案例，以“教学思维”为主线，以“轻工具”豆包、希沃白板、手机协同应用为根本路径，为各学科教师提炼了贯穿课前、课中、课后AI融合教学赋能学生成长的实践范式，演绎了AI从“工具”成为“学伴”的转型过程，感受了AI融入教学从“不可及”到“可操作”低门槛，先“做起来”再“好起来”的激发，让现场教师感佩不已。
曲靖师范学院教师教育学院陈建顺老师围绕“深度了解”与“班级指导”两大关键词，结合丰富教育案例，从信任建立、制度管理、团队建设等维度，把新时代为师者的德行，具体化为新时代班级管理的“涟漪制度”与“捆柴制度”的实践意蕴，从提升教师、学生“规则素养”的角度，提出了“不遵守制度，不仅是管理底线，更是道德底线”的新观点。他指出，在学校中，每个人都要从自己推开来的关系里，找到差序格局，依据扮演的角色，教化内化规则并把规则挺在前面做事的行为习惯！因为目标为中心的制度面前，人人平等，差距在贡献大小。
PART 04
规划解读：唤醒赋能明方向
研修期间，工作室主持人温茜老师、李妍老师分别作《工作室发展目标及规划》专题解读。
01
温茜工作室
主持人温茜系统解读了工作室的定位、理念与行动路径。工作室不是荣誉陈列室，而是扎根教学、聚焦真实问题的成长孵化器，以培育“爱学习、会研究、勤实践”的专业团队为目标。理念层面以曲师附小团队建设“问题导向、任务驱动”的“道法术器”提炼为内核，坚守育人初心、构建主题教研机制、探索AI赋能策略、大单元教学等路径、善用资源工具。行动层面采用“导师引领、同伴互助、实践反思”的混合研修模式，定期开展集中研修、同课异构、专题工作坊，并建立线上共研社群。主持人强调，工作室没有“旁观席”，只有“实践场”。
02
李妍工作室
主持人李妍深刻阐释了“AI赋能·以学为主·智启数养”的理念内涵，强调工作室将在未来三年围绕“唤醒·赋能·共创·辐射”的文化主题，通过“五环节”课例研修法，探索形成“AI+以学为主”的教学改革实践模型，打造一支“善教、能研、会导、懂AI”的骨干教师团队。各团队围绕年度研修任务进行分组商讨，签订《年度研修公约和任务承诺书》，共绘发展蓝图。
PART 05
心有所得：教师感悟明方向
温茜工作室成员、曲师附小缪彩秀老师认为：“相聚研途，聚力成长。作为工作室成员身份参加AI融合教学、班级管理研修，心境跟普通教师参加研修大有不同，有深耕的压力，但更多是前行的助力。”
温茜工作室成员、富源县第六中学宋玉萍老师说：“本次活动以“道、法、术、器”为引领，让我在真实情境中践行AI赋能教学。“师-生-机协同共育”，以前不太相信，今天之后，我知道我也可以有所作为，让技术服务学生成长与教育本真。”
温茜工作室学员、曲师附小唐白仙老师说：“参加工作室启动活动的启发，在见识的增长，也在工作室平台带来的未来可期。我将珍惜机遇，主动探索AI与学科教学融合路径，更新理念、优化教学，以更高效精准的方式赋能学生成长。”
李妍工作室成员、宣威市双龙二小李冬银老师认为：“参加李妍工作室启动仪式深受鼓舞。工作室以“智启数养”为核心理念，三年规划清晰务实。我将紧跟团队步伐，提升数字素养与教学能力，为区域小学数学教育贡献力量。”
李妍工作室成员、红河州西南联大蒙自小学徐开老师：“很荣幸参加李妍工作室启动暨研修活动。领导寄语、示范课展示、主持人的严谨规划以及张坤香校长、陈建顺教授的讲座，都令我印象深刻。曲师附小在张校长带领下，以AI赋能教学走在改革前沿，培养了大批优秀教师。加入李妍工作室，仰仗着曲师附小和工作室的托举，我愿与大家共同努力，不负这场春天的遇见。”
李妍工作室学员、曲师附小刘丽君老师：“今日的启动仪式与研修活动，规格高、内容实，令我深受启迪。活动不仅让我对‘AI+数学’的融合路径有了全新认知，更点燃了我对专业成长的坚定信心与前行热忱。”
李妍工作室学员、麒麟区滨江小学卢奕帆老师：“杨老师课堂上AI虚拟人物的互动展示令人耳目一新，张校长的现场实操演示更让我深受启发、跃跃欲试。坚信在李妍工作室的专业引领下，我们定能将AI技术真正融入日常教学，让数学学习焕发出智慧的光芒与趣味的温度。”
PART 06
总结展望：协同成长赴远方
独行快，众行远。云岭基础教育省级教学名师温茜工作室、省级学科带头人李妍工作室的正式启动，标志着曲靖市小学信息科技、小学数学教育在探索“AI+教育”的道路上迈出了坚实一步。未来，工作室将秉持“唤醒·赋能·共创·辐射”的理念，以AI赋能教学为特色抓手，扎实开展系列研修活动，努力打造高水平、专业化、创新型的教师团队，为推动区域教育高质量发展贡献蓬勃力量。
AI赋能启智路，名师领航向未来。曲师附小正以实际行动，书写区域内引领教育数字化的温暖篇章。
- END -
文稿：张雨薇、李 妍
图片：张雨薇
排版：肖 倩
一审：李 妍、温 茜
二审：李丽萍
三审：张坤香