AI助教提能 开启职教教学新局

为进一步推动教育数字化转型，全面增强教职工运用人工智能的能力，服务职业教育教学高质量提升，4月24日，湖北省科技工程高级技工学校举办了AI赋能教学专题培训。本次培训由学校雷校长主持，龚明康老师担任主讲，全体教职工共同参加学习与交流，围绕人工智能与课堂教学深度融合的创新路径展开探讨。

培训正式开始前，雷校长进行了开场发言。他指出，人工智能是推进教学改革的重要力量，希望全体教职工认真领会培训内容，并在实践中加以运用，将AI技术贯穿教学全过程，以数字化手段促进课堂提质增效。

培训过程中，龚明康老师围绕主流大模型概览、大模型应用技巧、智能体构建、AI融合教学实践、总结与思考五个模块进行了系统讲授。在主流大模型概览部分，他全面介绍了通义千问、文心一言、讯飞星火、豆包、DeepSeek等国内常见AI工具，重点分析了各类模型在中文交互、逻辑推演、超长文本处理、代码实训、工程图纸解读等方面的突出优势，并对应不同教学场景给出更合适的选用思路。在大模型应用技巧环节，详细讲解了精准提示词设计、流程化思维、SOLO分层评价模型、AI“幻觉”规避等实用方法，同时分享了赛教融合与岗课思政五阶闭环思考模型，并现场展示如何借助AI快速生成符合中职教学能力大赛要求的完整教学设计与教案。在AI智能体构建部分，他以浅显易懂的方式阐释了AIAgent自主思考、自主规划、自主执行的核心机制，并手把手指导教职工搭建私有化教学智能体，形成专属助教工具。在AI融合教学实践环节，以中职语文《师说》为案例，完整演示了AI分段生成教学视频、制作可视化教学网站、开发英语单词消消乐互动课件等具体流程，直观呈现了AI在备课、授课、答疑、批改、学情分析等全链条中的实际应用。

整场培训内容扎实、案例生动、操作性强，讲授与演示同步推进，教职工们认真听讲、积极互动，切实感受到人工智能给教学带来的便利与变革，也进一步掌握了AI赋能课堂的具体路径和方法。

培训结束时，雷校长作总结发言。他强调，人工智能是“教学助手”而不是“教学替代”，全体教职工要坚持人机协同、以人为本，牢牢守住数据安全底线，防止过度依赖技术，把所学本领落实到实际工作中，以AI创新推动教学改革，持续提升育人质量。

此次培训紧扣职业教育教学实际，有效提升了全体教职工的数字化教学能力和AI应用水平。下一步，学校将继续推进人工智能与教育教学的深度融合，常态化开展数字技能培训，以智能技术助推职业教育高质量发展。