AI赋能小学语文教学：皖南北校际教研活动圆满举行

南北联动研教学

AI 智赋语文新课堂

皖南北校际语文教学研讨活动圆满落幕

为促进皖南北优质教育资源的互通与共享，并推动人工智能技术与小学语文教学的深度融合，4月24日，马鞍山市山南小学教育集团携手宿州市萧县杨楼镇杨楼小学，共同组织了一场以“课题引领・AI赋能”为主题的南北联动教学研讨与交流活动。

同台优课展风采 匠心研磨促成长

在杨楼小学，蒋芹老师通过古诗《石灰吟》的课堂教学，巧妙运用AI数字人与数字化影视动画，营造出沉浸式的诗意氛围。教学紧密围绕“清白”二字展开层层深入：从石灰本身的纯净清白，延伸至文人高洁的品格，最终升华至诗人托物言志的赤诚初心，以此致敬坚守本心、一身正气的榜样，使诗歌品格教育直抵人心。

山南小学欧培霞老师在《赵州桥》第二课时的教学中，创新地采用了项目化自主探究的学习模式。课堂中，专属的交互式AI智能体全程在线，能够实时点评学生的展示成果，并通过趣味互动启发思考。这种智能科技的应用激活了自主课堂，高效地赋能了深度学习，展现了智慧教学的独特魅力。

东湖小学朱熙娟老师的古诗示范课《小池》，则巧妙地利用AI技术设计了诗词趣味闯关任务。她将课本中静态的水墨插图转化为动态的沉浸式实景情境，让学生仿佛身临其境，能够直观地感受诗意的风光，带领学生深入品味古诗的意境之美。

思维碰撞深研讨 聚力同行共精进

在精彩的课例展示完毕后，与会教师围绕三节示范课展开了集中的评课研讨。大家踊跃发言，从文本解读、课堂设计、AI技术融合以及学生素养培养等多个角度进行了深入剖析。通过交流互鉴，大家学习了各自的亮点，共同探讨了存在的不足，并就如何优化AI赋能语文古诗教学和项目化课堂的构建形成了共识。

杨楼小学刘倩和杜敏老师，以及东湖小学陈丽老师，分别对三节展示课进行了深入的点评。刘倩老师高度赞扬了《石灰吟》一课，认为其巧妙利用AI技术构建课堂情境，实现了现代技术与古典诗文教学的有机结合，引导学生深入理解诗文内涵，感悟文人品格，内化优良品质，有效地落实了托物言志的语文要素学习。杜敏老师则称赞了《赵州桥》课中“AI智能体”的教学创新，认为AI技术切实服务于语文要素的落实，为项目化学习提供了可借鉴的实践路径。陈丽老师进行了全面点评：她指出《石灰吟》的教学紧扣要素、思路清晰，通过介绍诗人生平突破了教学难点，并建议可加入AI制作的石灰焚烧短视频，以增强诗词意象的直观性；《赵州桥》的AI设计精准契合教学重难点，通过智能互动激发了课堂活力，实现了技术与教学的深度融合，为智慧课堂树立了典范；《小池》课则充分考虑了低年级学生的学情，设计童趣盎然，并结合多维度AI赋能，使课堂教学更加高效生动。

干货讲座强技能 深耕智教启新思

下午的活动安排了AI赋能语文教学的专题讲座。东湖小学张勇老师进行了现场实操演示，手把手指导教师们使用即梦、飞象、扣子等智能工具，教授如何设计交互式课件以及创建专属学习智能体等新技能。山南小学欧培霞老师则结合《赵州桥》的实际教学经验，详细阐述了AI技术如何深度融入日常语文教学的落地方法，讲座内容充实，实用性强。

南北同心研致远 AI 赋能向未来

本次跨区域的联动教研活动，为两地教师提供了一个相互学习、共同进步的优质平台。全体参会教师通过观摩和交流，更新了教育理念，提升了教学技能。未来，两校将继续深入开展课题研究和智慧课堂的探索，携手共建共享优质教育资源，为皖北基础教育的高质量发展贡献力量！

（朱熙娟 审核：赵昌勇）