星洲小学美术组：借力AI智能体革新美术课堂评价体系

借力AI智能体

革新美术课堂评价

——星洲小学美术组专题研讨纪实

为了打破传统评价的局限，适应小学生的成长规律，并推动信息技术与美术教学的有机融合，星洲小学美术教研组最近举办了一场关于利用AI智能体革新美术课堂评价的专题教研活动。

活动开始时，主讲人陈思佳老师着眼于小学美术课的实际状况，指出了当前评价中存在的问题，如反馈单一、缺乏分层等。她根据不同年龄段学生的特点，详细介绍了AI在作品点评、素养评估和创作反馈中的应用，并通过真实案例演示了智能评价的流程，为教师们提供了新的评价视角。

分享结束后，全体教师积极参与实践，亲身体验AI智能体的功能。他们根据不同的作业类型，如绘画和创意制作，进行了模拟练习。

随后，教研组进行了深入讨论，分析了AI智能体融入课堂的优势：评价内容丰富，语言通俗易懂，符合学生水平；支持个性化和分层评价，关注每个亮点；有效跟踪过程，记录成长；减轻教师负担，提高效率。

此次教研活动内容丰富且具有针对性。老师们学习认真，讨论积极，收获巨大。这为未来的课堂评价创新提供了可行的思路，并明确了信息化背景下的教学方向。

星洲美术组将继续立足于课堂，利用AI智能体辅助评价，使评价更科学，更贴合学生发展，优化课堂，并提升学生的审美和创意技能。

撰稿：牛 琳

图片：牛 琳

美编：谢雨婷

一审一校：李思文

二审二校：周海荣

三审三校：沈建琴