人工智能时代，怎样塑造孩子们的思考能力？

在人工智能时代，最关键的并非让儿童过早地依赖技术。

而是应当引导他们尽早掌握发问、辨别、分解、创新以及自我纠正的本领。

近两年来，众多父母最为担忧的焦点已转变为：面对飞速发展的人工智能，孩子们究竟应该掌握何种知识？

是否需要提前学习提示词技巧？是否该报名参加人工智能编程课程？写作时能否借助智能工具？倘若未来的测验、求职、沟通与创作均被人工智能颠覆，孩子会不会轻易地被时代抛弃？

这些忧虑确实切中肯綮。

然而，倘若我们仅仅传授孩子“如何将功课交给人工智能处理”，他们所收获的绝非真正的技能，反而是更深层次的依赖。

这才是我们需要警惕的。