超八成学子借 AI 助学，全球教育智能化提速

当部分学校仍在争论"是否封禁 AI"时，大洋彼岸已率先起跑。

本周焦点，在于美国多个州在 AI 教育领域的集体行动。

犹他州直接与 Google 达成合作——2026 至 2027 学年，Gemini 教育版将免费覆盖全州 70.8 万名 K-12 师生。教师利用 AI 生成备课评分标准及课堂讨论综述；学生则借助 AI 进行分步概念探究与个性化解读。💡

康涅狄格州选择立法路径：6 月 2 日签署 AI 法案，将计算机科学列为公立学校必修内容，明确涵盖 AI 及新兴技术，并特地成立"康涅狄格 AI 学院"。

波士顿举措更为激进——成为全美首个全市范围推行 AI 素养课程的城市，覆盖小学至高中，并实施教师全员培训。

三州三种策略：商业协作型、立法规范型、课程强制型。但目标高度统一——AI 素养已从选修项转变为必修课。

视线转回国内，腾讯于 6 月 5 日发布首款智能体行业应用 LearnBuddy，并率先在大连理工大学落地。

其核心理念颇具深意，称为"专家分身"——整合教授的论文、课件及批注构建 AI 分身，具备对话、指导及传承功能。配合"师 - 生 - 机"三元协同模式，覆盖课程助教、科研辅助、竞赛伙伴、成长导师四大场景。✨

📌 对 K12 阶段的启示：名师经验结构化→AI 分身→可复制的辅导能力。若将此路径迁移至 K12 领域，名师资源匮乏的难题将从根本上得到重塑。

串联这三件事，可解读出三层信号：

1. AI 融入教育已非"用不用"的选择题，而是"如何用"的必答题。

85% 的数据已然证明，封堵难以奏效。与其让学生暗中使用，不如引导他们正确运用。

2. 政策、平台与产品正在同步加速。

美国在立法层面推动，国内巨头在产品层面落实。留给"观望者"的时间窗口正迅速收窄。

3. "AI 素养"将如同昔日的"信息素养"，成为新一代学生的基础能力。

从犹他州到康涅狄格州，从腾讯到合合信息、斑马，AI 素养教育正从"试点"迈向"标配"。🔍

第一，勿再纠结"能否使用 AI"，转而钻研"如何引导使用 AI"。广东高考已明确严厉打击 AI 作弊，但 AI 学伴与作弊工具的界限需由学校自行厘清。

第二，关注"专家分身"这一产品路径。若贵校拥有名师资源，可考虑将名师讲解经验进行结构化沉淀——这是未来 3 至 5 年最具价值的教育资产。

第三，将 AI 素养融入日常教学。未必需要开设新课，可从"教导学生精准提问"、"训练学生评估 AI 回答质量"等微习惯入手。

各位同仁，您身边的学生使用 AI 完成作业的比例高吗？学校对 AI 的态度是"观望"还是"主动接纳"？👀 欢迎在评论区分享您的见解。

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