甘肃高台：AI赋能县域教育新样本

当西部地区的教育邂逅人工智能，在预算有限、师资匮乏、AI推广受阻的困境中，如何找到一条高质量发展的路径？

作为AI+教育领域的深耕者，和气聚力不仅利用刚需、实用的AI产品提升广东、北京等教育发达地区学校的教学水平，更为甘肃高台这样的西部先进县打造了一套可复制、可推广的“人工智能+教育”县域标杆。

在河西走廊中部，国家级义务教育优质均衡发展县——甘肃高台县，通过引入“好专业·AI智能作文教学平台”这一小切口，开启了轻量化、高实效的县域数智转型探索，为西部地区“人工智能+教育”的落地提供了可感的先行示范。

甘肃省张掖市高台县

高台县作为全省智慧教育建设示范区，以教育数字化战略为引领，构建了覆盖城乡的智慧教育环境，常态化开展“专递课堂”“名师课堂”，培育多所省市级智慧教育标杆校与人工智能教育基地，在县域教育数智化转型方面处于领先地位。

2025年3月，该县正式引入AI智能作文教学平台，覆盖全县8所中小学，为244名语文教师提供减负增效的工具，累计服务学生5690名，完成15000余篇作文的AI辅助评阅与精准点评，有效助力学校作文教学质量的提升。

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在高台县的实际教学中，AI智能作文教学平台从减轻评阅负担、多维分析与应用、课堂讲评三个维度助力课堂提质增效：

一是有效破解作文批改耗时费力、反馈滞后的难题，通过AI辅助评阅快速完成初评并生成结构化点评，将教师从机械批阅中解放出来，专注于立意把关、情感引导与个性化指导，显著提升教学效率；

二是推动作文教学从经验判断向数据驱动转变，平台自动汇总错别字、病句、写作短板等共性薄弱点并形成班级写作能力统计报告，教师可快速查找历次作文任务、随时调取批改信息，依托数据开展靶向讲评，实现精准施教；

三是“作文讲评模式”，支持教师在大屏直观展示作文成果分布图表，老师可放大作文原图、圈画亮点句并结合AI评语聚焦共性薄弱点精准讲评，同时支持展示AI生成的范文、片段批改结果等内容；

四是凭借极简操作、低设备要求的轻量化特性，配合县域常态化数字化培训，大幅降低AI工具使用门槛，切实解决西部教师“不会用、不敢用、用不起来”的现实问题，让AI真正服务于日常教学。

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从河西走廊腹地走向全省AI教育前沿，和气聚力以AI智能作文教学平台为抓手，助力高台县将国家“人工智能+教育”行动落到实处、落到课堂、落到学生、落到提质增效。和气聚力将持续秉持“人工智能助力因材施教”，以轻量化、刚需化、高适配的AI产品，助力更多西部县域破解均衡难题，以科技力量赋能教育高质量发展。

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