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AI浪潮来袭,榆林高考志愿填报格局生变

发布时间:2026-06-15 19:52阅读:2

如果说高考是"轻舟已过万重山",那么志愿填报则是"乌蒙山连着山外山"。

在就业环境日益复杂的当下,选专业无异于第二次投胎。近年来榆林考生都倾向于哪些专业?人工智能的介入又将带来怎样的变革?

高考落幕,另一道关键命题浮出水面:填报志愿。

榆林考生普遍青睐哪些专业方向?

深耕志愿填报领域多年的白先生,接触过无数焦虑的榆林家庭。他向「上郡」透露,在榆林选择专业时,本地优势产业是首要考量。

"榆林周边厂矿企业林立,学生们更倾向于选择与煤矿、化工、电力相关的专业。例如机械工程、电气工程、自动化技术、采矿工程、地质勘探等,在榆林本地就业机会相对丰富。"

榆林大学一招聘会现场 图源:网络

从事志愿填报指导的靖边中学刘老师也观察到类似现象。

在就业导向下,理科生集中涌向电气工程、土木工程、化学工程、师范类和医学专业;文科生则偏爱考公领域的"法皇汉帝",即汉语言文学和法学。

榆林考生的志愿表带有鲜明的地方特色。

作为国家级能源化工基地,榆林的经济命脉依托于煤炭、石油、天然气等资源。

庞大的产业集群奠定了坚实的就业基础。国能、陕煤、榆能等领军企业,对机械、电气、自动化、化工等专业人才需求旺盛。

图源:榆林日报

招聘市场的偏好自然而然地传导至志愿填报环节。

对广大中等分数段的考生而言,选专业的首要考量是毕业后能否顺利就业。化工机械类专业毕业后就有机会在家门口找到工作,何乐而不为。

以本地院校榆林学院为例,其2025届毕业生就业率超过89%,凭借榆林的区位优势,能源化工类专业毕业生尤为抢手。中煤、陕煤、国能、延长石油等龙头企业每年都来校举办专场招聘会,许多学生"未出校门便已被预订"。

榆林大学一招聘会现场 图源:网络

公开报道中有这样一个案例:

榆林学院能源工程学院学生孙健涛,手中握着中煤、华电、延长石油、晋能控股等多家企业的录用通知。

如此抢手的直接原因在于:"我所学的能源与动力工程专业,与陕北能源电力行业高度契合。"

当然,能找到工作只是基本诉求,真正吸引学生的还是优厚的薪资待遇。

进入能源领域的毕业生薪酬,远超榆林平均水平。

这其实不难理解,

榆林这种资源依赖型的发展模式,不仅塑造了城市面貌和财政结构,更深刻地影响着每个普通家庭的职业规划。

当一个地方的龙头企业几乎都是国能、陕煤、榆能这样的能源巨头,当"进厂矿"就意味着端上了高薪稳定的铁饭碗,几代人的专业选择和人生轨迹便被自然引向同一方向——这是榆林故事的基本盘,也是理解榆林考生志愿填报逻辑的关键所在。

图源:网络

根据榆林市统计局数据,2024年榆林市非私营单位就业人员年平均工资为125060元,私营单位为62329元。

而能源行业的应届生薪酬普遍高于平均水平。本科生年薪可达十几二十万,加上六险二金、宿舍食堂等福利,堪称铁饭碗。

然而,对高分段学生而言,这种趋势并不适用。

市政府教育督导室的樊军茂指出,"理科生报考煤化专业较多,但这种趋势在985等重点院校学生身上并不明显"。

分数越高,选择空间越大。当考生能够进入985等顶尖高校时,更高的分数也为他们追求更高发展提供了底气。

图源:网络

前两年,计算机专业一度成为榆林高分学子的首选。

尽管榆林本地对这一专业需求有限,但在一线城市,计算机被许多人视为金字塔尖的存在。

2010年到2020年这十年间,互联网行业飞速发展,计算机专业对口的前端、后端、测试、运维岗位供不应求。

那些年里,优秀的计算机应届生一毕业就能收到十几家公司的橄榄枝。许多互联网大厂给应届生的纯月薪都在2万左右——即便如此,仍被不少学生嫌弃为"白菜价",顶尖人才的月薪能达到3万,加上各类奖金,年薪50万不在话下。

网传某头部大厂开发岗薪资分档 图源:网络

对这些高分考生来说,这是榆林无法提供的条件。

法国社会学家布迪厄在《区隔》中揭示了一个残酷的真相:教育选择从来不是纯粹的个人自由,而是家庭文化资本和经济资本共同作用的策略性实践。

对榆林这样一座因资源而崛起、但因历史和地理原因文化资本积累相对薄弱的城市而言,中产及以下的家庭在志愿填报时,天然倾向于选择那些"看得见、摸得着"、就业路径清晰、能快速兑现经济回报的专业。

化工机械类专业的优势在于无需过多解释成本,父母能理解,邻居有实例,毕业就有厂矿接收。

然而,并非每个榆林学生都能把握住这"第二次投胎"的机会。

过去很长一段时间里,志愿填报服务质量参差不齐,收费高昂,水平不一。学生们望而却步,只能独自摸索。

即便到现在,信息不对称带来的困扰依然存在。

去年7月,陕西省政协官网"社情民意"栏目中,咸阳市政协坦言,许多农村考生对院校和专业了解不足、认知有限,家长文化水平不高,老师指导能力参差不齐,甚至有人被不法分子趁机收割,志愿填报成了难题。

榆林早年情况与此类似。

图源:网络

缺乏专业指导时,学生对专业的理解可能仅来自高中老师的一两句话。

我听说过一个令人哭笑不得的案例:有位高中化学老师对化工行业推崇备至,结果他带的每一届高三都有十几个学生集体报考化工专业;还有些性格内向的学生,老师便推荐了自认为踏实稳定的土木工程专业。

并非说这些专业不好。只是许多老师对外部就业趋势了解有限,面对数千所高校的招录数据,要在短时间内提供个性化指导,本就不太现实。

信息差,可能是榆林考生填报志愿时的隐形障碍。在人工智能浪潮汹涌的当下,填志愿更是一场需要"眼观六路、耳听八方"的战斗。

话说回来,信息差是志愿填报中最隐蔽也最具伤害性的陷阱。

当一线城市家长通过校友网络、行业报告、付费咨询为孩子绘制精准的职业蓝图时,榆林农村的考生可能仅凭高中老师的一句"学化工好找工作"就决定了未来四年的方向。

这位让每届十几个学生集体报考化工的化学老师,他的推崇是真诚的,但这种真诚建立在个人经验而非系统分析之上。问题在于,当数千所高校、数百个专业、不断变化的就业市场构成一个极端复杂的系统时,仅靠个体经验进行判断,无异于盲人摸象。

榆林一志愿填报讲座现场 图源:榆林日报

在人工智能崛起的大潮下,全国高校都经历了专业大调整。

据统计,"十四五"期间,全国高校累计撤销或停招专业点1.22万个,新增1.02万个,调整比例超过30%。

今年,教育部一口气新增了38个本科专业,以关键词统计,"智能"出现了7次,"数字"4次,"工程"8次。

图源:网络

有新面孔欢笑,必有旧面孔哭泣。

许多容易被人工智能替代的专业遭到撤销。翻译、部分外语专业、传统视觉传达设计、摄影、管理与营销类专业成为重灾区。

因此,一些传统文科专业都在积极寻求转型。

中国传媒大学推出智能影像艺术等前沿专业,哈尔滨工业大学新设智能视觉工程专业,2025年还出现了"人工智能教育"、"数字戏剧"以及需要"用技术手段处理语言数据"的计算语言学专业。

不过,部分文科专业的就业形势也因人工智能迎来一波回暖。

人工智能需要文科生来弥补技术在情感理解、伦理判断、创意表达等方面的不足,实现技术与人文的融合,以更好地服务于人类社会。

360创始人周鸿祎就曾提出一个观点:在人工智能时代,文科生反而可能比理科生更吃香。

初听有些反直觉,但实则触及了人工智能能力的边界问题。当前的大语言模型,本质上是基于海量数据的概率预测系统,它在逻辑推理、模式识别、信息处理上可能碾压人类,但在情感共情、价值判断、跨域创新、伦理权衡等方面存在根本性缺陷。当技术越发达,人性的温度反而越稀缺。

周鸿祎 图源:网络

因此,部分头部人工智能企业文科岗位占比从5%跃升至20%到30%,什么"人工智能叙事设计师"、"大模型人文训练师"、"人工智能伦理研究员",听着很玄乎,但月薪起步就在2万到4万。

不过,也有观点认为,这些工作本质上是在为人工智能纠错、帮助人工智能完善输出能力。当人工智能趋于完善时,难免鸟尽弓藏。

另一边,理工科专业也并非高枕无忧。

图源:网络

你辛辛苦苦花五天写的网页,人工智能几秒钟就能生成。2026年3月,人工智能行业头部公司Anthropic发布了最容易被人工智能替代的十个职业,计算机程序员位居榜首,有近40%的工作任务可被人工智能覆盖——这记响亮的耳光打在了一个曾被视为"金字塔尖"的专业脸上。

文科生理科生,不如卖花生。

总的来说,整个就业市场都在传递一个信号:不管是文科还是理科,单一技能的时代已走向终结。

榆林孩子报什么专业最好?这个问题没有标准答案了。

横山一志愿填报讲座现场 图源见水印

麦可思研究院一项针对本科生工作能力需求的研究发现,理工科岗位对系统思维、复杂问题解决能力需求迫切,人文社科岗位更青睐数据素养与人文关怀并重的人才。

换言之,人工智能时代的人才需求呈现复合化特征:未来最有竞争力的不是"纯种"的理科生或文科生,而是那些能够跨越学科边界、在技术与人文的交叉地带自由穿行的"跨界者"。单一学科的训练已不足以应对复杂世界的挑战。

榆林孩子也不例外,无论报什么专业,纯粹的理科码农或纯粹的文科笔杆子,都已经不再安全——能把技术、人文、审美融会贯通的跨界人才,才是稀缺资源。

就像北大国家发展研究院院长黄益平说的,学一个专业,不可能管一辈子。"在今天这个时代,知识的日新月异已经不可逆转……我们唯有不断学习。"

榆林的故事,是中国众多三四线城市的一个缩影。它不是北上广深,没有足够多的新兴产业来消化多元专业的人才;它也不是传统农业地区,有着资源型城市特有的高薪资、高壁垒就业结构。

这种"资源高地、产业单一"的特点,使榆林在人工智能时代面临一种特殊的困境:它的传统优势过于强大,以至于形成了一种路径依赖,但人工智能所代表的未来,可能并不沿着这条路径展开。

如何在不放弃资源优势的前提下,为下一代开辟更多元的可能性,是这座城市教育决策者、家长和学生需要共同回答的课题。