卢氏县第五期初中地理化学生物教师人工智能素养研训举办

8月9日至10日，卢氏县面向初中地理、化学、生物三个学科开展的第五期教师人工智能素养提升专题研训活动圆满落幕。全县共计158名学科教师参与本次学习。

本次研训紧扣三个学科的教学实际需求，围绕人工智能在教学方案设计、学情分析与课堂落地中的通用方法展开，系统讲解了AI技术辅助教师准确把握教学目标、改进内容编排、提高反馈质量的路径，为学员提供了一套具备可操作性与推广价值的精准教学实施方案。

研训期间，三个学科均以"数据赋能教学改进"为主线，结合各自学科特征，呈现了AI在课前预习诊断、课中即时评估、课后个性化拓展等环节中的协同应用方案。学员通过典型案例的实践演练，学会了借助智能平台高效获取学生认知基础、定位学习短板，并据此完成教学素材的精准筛选与差异化推送，推动教学决策由"经验判断"向"数据支撑"转型。此外，研训着重提升了教师运用AI实时反馈工具调控教学节奏与互动策略的水平，让课堂教学更具指向性和生成活力。

通过两天高强度的沉浸式学习，参训教师已能熟练借助多种AI工具独立完成教学方案优化与学情分析报告撰写，并初步建立起"目标—活动—评价"一体贯通的设计意识。学员们一致认为，AI并不会取代教师的教学决策，而是能够显著增强其对学情的洞察与课堂的把控。教师身份正从单纯的知识传递者，逐步演变为学习过程的策划者、数据信息的阐释者以及教学策略的优化者，综合素养与课堂领导力得到全面提升。

县教体局相关负责同志指出，本期研训是全县教师人工智能素养培育工作的重要组成部分，后续将持续深化AI技术与学科教学的常态化结合，鼓励教师在日常教学中不断积累数据运用的实践经验，切实推动从"会用工具"到"用好数据"的跨越，使人工智能真正成为助力学生发展、增强课堂实效的有力保障。