WCET论坛探讨AI赋能学科教学：从“会用”迈向“用好”的人机协同育人新路径
2026 WCET年度研讨会定于7月30日至8月2日在西安举办，由曹利国、诸一行共同主持专题论坛【AI在学科教学中的应用】。目前报名通道开启，6月16日之前报名可享受优惠。随着人工智能浪潮在教育界涌动，传统中小学教学正面临前所未有的机遇与挑战。为深入探究人工智能与中小学教学的融合之道，助力教师专业发展，由中国计算机学会（CCF）主办、西安市铁一中学承办的2026 WCET年度研讨会将于7月30日至8月2日在西安举办。本次大会的主题聚焦于“人工智能时代的中小学教学变革”。本届大会设立了十大专题分论坛，紧扣人
AI赋能课堂：36节名师示范课例深度解读
2026年，人工智能已深度融入教育领域。若你错过了4月成都、5月南京的2026小学课程周活动，那么这个U盘将成为你珍贵的"教育资源库"。我们精心整合4大学科专场、数十位权威专家、36节实操示范的全部精华内容，收录于这枚轻巧的U盘中。这不仅仅是课程录像，而是一套"AI时代教师的实用工具包"。36节现场实录，将"研讨会"带到你的案头不再单纯听理论，而是直观观摩课例。36节"AI+"全学科实操视频，完整呈现专家分析与名师课堂。你可身临其境地感受AI如何攻克"备课耗时、互动不足"等实际教学难题。语数英体4大学科全
AI赋能学科教学：智融课堂与数启新程的实践探索
当前，教育数字化转型深入推进，教育强国建设稳步实施，新课程标准加速落地。在此背景下，人工智能正从辅助教学工具跃升为驱动课堂变革、优化教学路径、提升育人效能的核心引擎。本文以小学英语教学为实践载体，借助AI English100+X智能教学系统，从教学场域重构、课堂深度实施、学习创新拓展三个关键维度，系统探究人工智能与学科教学深度融合的实践模式、运行机制及成效。旨在构建人机协同、数据驱动、精准施教、个性成长、素养导向的新型教学范式，形成可复制、可推广、可迭代、可辐射的实践样本，为人工智能赋能基础教育教学创新
河间市教师拥抱AI，开启智慧教学新篇章
4月24日，一场以“AI赋能学科教学培训”为主题的盛会，在河间市第十四中学成功落下帷幕，这是由河间市教育体育局与教师发展中心联合主办的。全市直属学校的400多名骨干教师汇聚于此，共同研讨如何将人工智能技术与学科教学进行深度融合。培训特邀河北师范大学教育技术学院的于化龙教授担任主讲嘉宾。于教授聚焦于AI工具在教学中的实际应用、学科互动资源的设计与制作、在AI视角下构建知识体系，以及“教、学、评、管、育、研”等领域的实践创新。他采取“专家授课与现场提问互动”相结合的方式，传达了“学得快、用得简”的数字化教学理
AI驱动：小学道德法治跨学科教学新探索
摘要：随着人工智能技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻的变革。小学阶段的道德与法治教育是培养学生品德与法治观念的基石。本文旨在探讨人工智能如何赋能小学道德与法治的跨学科融合教学。首先，文章强调了人工智能在小学道德与法治教学中的关键作用，包括拓展教学资源、实现个性化学习指导、提升课堂互动性等方面。接着，分析了当前道德与法治跨学科教学面临的挑战。最后，提出了若干基于人工智能的教学策略，如智能化的资源整合、AI驱动的情景创设、智能协作学习模式以及AI个性化辅导，以期提高小学道德与法治教学的有效性，增强跨学科教学
专家盛赞的AI融合学科教学研究方案
专家盛赞的"AI融合学科教学"研究方案 大家好，今天为各位奉上一份极具参考价值的人工智能驱动教育教学革新项目课题申报模板！该课题以AI-TPACK框架结合校本化实施为核心，供大家学习参考~ 研究特色极鲜明：紧扣数字化智能化转型 + AI-TPACK + 校本化落地两大主轴，既包含"AI+师资培养"赋能、四层级递进等创新机制，又涵盖智能画像评估、混合式研修、一体化课堂等完整体系，平衡理论高度与实践价值，有效解决教师培训同质化、技术与教学脱节、校本化落地困难等问题。 适用对象包括教育科研人员、一线教师、教研员
生成式AI引领学科教学模式变革
摘要：以生成式人工智能为代表的前沿技术正加速驱动教育领域的数字化进程，并引发学科教学的深层次转变。它在重塑师生与机器协同关系的同时，赋予了教学资源以生成性和互动性等崭新特质。在学科教学实践中，借助生成式AI赋能教学主要有三条实施路径：倡导人机思维对比，激发学生高阶思维能力；运用生成式AI推送定制化方案，助力学生自主学习和探索；利用生成式AI实施以育人为导向的个性化评估。需特别注意的是，教师需警惕对技术的滥用与依赖现象，重申“以学生为本”的核心价值导向。关键词：生成式人工智能；学科教学；课堂生成；教学范式人
人工智能重塑英语教学专业发展
随着教育数字化的深入，人工智能（AI）已不再是遥不可及的高科技概念，而是悄然渗透至英语教学的全过程。对于学科教学（英语）硕士专业而言，AI的介入恰似一把双刃剑，它不仅重塑了教学环境、革新了培养模式，带来了难得的发展契机，更迫使我们深思：当英语教学的专业素养碰撞AI的智能技术，未来的英语教育研究者和实践者应如何定位自我，在技术浪潮中实现个人价值？一、AI赋能：学科教学（英语）硕士专业的成长新机遇学科教学（英语）硕士的核心培养目标，旨在打造具备扎实英语功底、精湛教学技艺及科研能力的复合型英语教师。AI的融入不