AI编程课程第18天：孩子数字宠物联网，AI小镇首条公共协议诞生
导语这一天真正具有前沿意义的变化：不是孩子又做出了几只桌面宠物，而是创作坊开始从“制作独立应用”走向“设计公共协议”。这正是个人AI助手进一步形成多智能体网络的关键一步。下午四点，六岁的孩子展示了自己的桌面宠物“小火”。它没有复杂的语言模型，也没有真正形成长期记忆。它与人的交流仍然依靠预设对白，所谓“记忆”也只是一个尚待实现的角色概念。但“小火”已经不是一个静止在网页里的卡通形象。它拥有名字、外观和互动内容，可以在电脑使用过程中出现，提醒用户暂停工作或游戏；休息结束后，屏幕重新恢复正常。孩子还为它设计了多
AI 动画小导演：亲子共创古装变装短片
这一次，将手中的遥控器化作手中的画笔让孩子从被动的“动画观众”蜕变为主动的“小小动画导演”运用人工智能技术，亲手打造属于自己的动画短片！充满新意、趣味十足、科技感满满全程鼓励亲子互动，内容丰富且富有启发这不仅仅是游戏，✅AI 动画魔法：只需一句指令即可生成角色、场景及动作1、10:00--10:15 集合并签到2、10:15--10:30 活动内容介绍3、10:30--10:45 了解 AI：以最易懂的方式认识未来科技4、10:45--11:40 体验 AI：亲手制作专属动画短片5、11:40--11:5
AI教育：该不该从小孩抓起
时代变迁，焦虑依旧。过去强调计算机和编程教育，如今AI教育也成了热点。孩子们倍感压力，不仅要掌握旧知识，还要学新技能。这种“卷”有必要吗？从应用角度看，掌握AI产品虽必要但不紧迫。技术更新快，AI将多以产品形态出现。与其死记硬背，不如授人以渔。孩子应重点学习使用工具和软件，提升沟通表达能力。学会精准描述需求，并优化AI生成的结果，这才是关键。这能培养出情感丰富、想象力足的自然人。从开发角度看，没必要。当年的MsDos、FoxBase已成过去。AI基础开发将在五年内完善。大模型发展会让人感到迷茫，因为新材料