2026北京亦庄人形机器人半程马拉松启动全流程测试（组图）
4月11日，工作人员在测试活动开始前展开各项准备。 4月11日晚至4月12日凌晨，2026北京经开区亦庄人形机器人半程马拉松全流程全要素测试在北京经开区开展。此次测试对赛道通行、指挥调度、设备协同以及应急保障等关键环节进行完整演练。来自报名队伍的70余支队伍参与现场测试，其中包括4支国际赛队；自主导航赛队与遥控赛队在同一时段进行夜间测试。2026年北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松将于4月19日鸣枪开跑。 新华社记者 王丽莉 摄
杭州迎来“AI中国行”首站：全链条助推具身智能，共建智能经济新格局
4月24日，“AI中国行”杭州首站活动顺利举行。本次活动由中国信息协会、杭州市金融投资集团、中国信息协会数据智能专委会、杭州市场景创新中心等机构联合主办，浙江大学滨江研究院、君同未来等数据智能专委会成员单位协办。活动围绕贯彻国家“人工智能+”行动部署、促进数据要素与具身智能深层次融合展开，致力于以“全要素赋能”的方式，推动智能经济新业态加快由理念迈向产业化实践。来自政府部门、科研机构、行业组织以及具身智能产业链上下游企业的200余位代表汇聚钱塘江畔。中国信息协会副会长兼秘书长李红，中国信息协会数据智能专委
人工智能赋能服务业提效
人工智能赋能服务业提效李 冲a，张 杰a,钟昌标b,全诗凡a（云南财经大学 a.经济学院；b.商学院，昆明 650221）【摘要】新一代人工智能顺势发展，其能否有效适配服务业转型升级的现实需求？本文基于“创造性破坏”增长框架，嵌入多部门任务与偏向型技术模型，并利用2014—2024年服务业上市公司数据，在借助爬虫采集与文本挖掘测度新一代人工智能水平的基础上，从数理推演和实证检验双重视角剖析新一代人工智能影响服务业上市公司全要素生产率的作用机理。研究结果表明，新一代人工智能对服务业企业全要素生产率具有显著正
人工智能赋能教育：深度融合与系统变革路径
促进人工智能与教育各要素环节场景全面融合——深化教育体系革新，构建可持续发展新生态教育部教育数字化专家咨询委员会主任 杨宗凯人工智能正在深刻变革知识的生产、传播与应用模式，也不断重塑教育的组织逻辑、供给形态及治理方式。“人工智能+教育”的核心聚焦于两点，一是“融”，二是“变”。“融”，是指立足于人工智能与教育深度融合的格局基本形成的目标，使人工智能深入教育运行的基础架构、关键链条和主要空间；“变”，则是充分发挥人工智能驱动教育变革的引擎功能，促进办学模式、育人方式、管理体制与保障机制的系统性转型。其中，全
智教融合 | 以AI驱动教育全流程革新，构建智慧教育新生态
人工智能正以颠覆性的力量重塑知识生产、传播与运用的底层逻辑，并深刻地改变着教育的组织形式、供给方式和治理体系。迎接智能时代，“人工智能+教育”已不再是简单的技术叠加，而是一场以技术为驱动力、以育人为根本的深刻转型。在此过程中，百师智教扎根于教育数字化转型的前沿，通过深度融合促进模式创新，为新时期教育的高质量发展贡献了可实施、可推广、可借鉴的实践经验。究其本质，“人工智能+教育”的核心内涵可概括为两个关键词：一是“合”，二是“革”。所谓“合”，是指推动人工智能全面渗透到教育运行的基本架构、核心环节与关键领域
杨宗凯：将AI深度融入教育全环节，重塑系统并打造可持续生态
促进人工智能渗透教育全要素全流程全场景——深化教育体系变革，打造可持续发展新生态教育部教育数字化专家咨询委员会主任杨宗凯人工智能正在深度革新知识的创造、传播及运用模式，并不断重塑教育的组织架构、供给形式及治理体系。“人工智能+教育”的精髓可概括为“融”与“变”二字。“融”旨在基于AI与教育深度融合已初具格局的目标，促使人工智能介入教育运行的基础架构、核心链条及关键空间；“变”则是要充分激发人工智能驱动教育变革的引擎效能，促使办学模式、育人手段、管理体制及保障机制发生系统性转型。在此之中，全要素、全过程、全
人工智能重塑教育|破解'AI+教育'关键要素
促进AI深度融入覆盖教育全要素全过程全场景—推进体系革新，构建可持续发展新生态教育部教育数字化专家委主任 杨宗凯共创 共用 共济 共赢来源 | 秘书处编辑 | 知墨审校 | 启成声明：版权归属原作者，仅供分享，如有错误或侵权请联系，我们将及时修正或删除。