智能时代教育新范式：熊璋教授论课堂变革与评价体系重塑

4月15日，《中小学信息技术教育》主办的“AI慧启课堂 贯通向未来”研讨会上，熊璋教授呈现了一场极富远见、系统完整且极具实践指导意义的专题讲座。讲座围绕两个核心议题展开：学习与评价。一方面，熊教授深入解读了人工智能为教育领域带来的结构性变革，指出教育正从“面向过去”的应试导向，转向“面向未来”的前瞻性布局；另一方面，他从评价改革视角出发，主张未来教育应摒弃终结性、单一性、分离性、停滞性的评价模式，转向过程性、多元性、综合性、发展性的评价体系。这不仅是一次关于“AI技术如何融入课堂”的探讨，更是对教育底层逻