构建教育人工智能伦理风险评估体系

教育人工智能伦理风险评估指标体系的建立与应用探索王佑镁1, 2 黄芳琴2 柳晨晨21. 浙江东方职业技术学院2. 温州大学大数据与智慧教育研究中心摘要：作为引领新一轮科技革命的核心技术，人工智能在重塑教育生态的过程中也引发了复杂的伦理隐患。如何科学评估这些风险，从而充分释放智能技术的红利，是推动教育人工智能持续健康发展的关键。本文通过理论剖析、专家访谈及文献梳理，确立了涵盖教育技术本体、教育数据、机器算法及教育应用四个一级维度，下设13个二级指标和31个三级指标的评估框架。借助层次分析法（AHP）设计问卷