AI助力幼儿园童谣教学的新教研实践探索

【摘要】当前教师专业发展面临着方式缺乏可持续性、内容缺乏时代性以及目的具有功利性等问题，导致教师发展的过去、现在与未来呈现割裂状态。然而，人工智能为教师的专业成长提供了强有力的支撑，带来了前所未有的学习资源与工具。通过将人工智能技术与教学实践深度融合，不仅能提升教师的数字化素养，还能帮助其深入理解幼儿教育的本质与规律，从而更好地促进幼儿的学习与发展。关键词：人工智能；新教研；童谣；2022年1月发布的《“十四五”数字经济发展规划》明确指出：“加快推动文化教育等领域公共服务资源数字化供给和网络化服务”。20