人工智能为何难以融入教学场景?看AI自身如何分析

2026年4月，教育部启动“人工智能＋教育”行动计划，明确指出人工智能将纳入教师资格考试和认证内容，为未来的教育发展方向奠定了基调。作者供职于民办普通高中，生源基础薄弱，为响应政策，与时俱进推行课堂改革，但实际的推进并不顺畅。我们不妨来看看AI自己怎么看待这件事？以下为Deepseek的思考：“结合我们学校的实际情况和我的观察，我认为原因主要有以下六个层面：”01—一、教师层面：不是不想用，而是“不会用、不敢用、不愿用”1.不会用——技能门槛真实存在表现：很多老师连基础的AI工具（如文心一言、Kimi）都