数字教育时代“AI+思政”育人价值、实践困境与改进策略

数字教育时代“AI+思政”育人价值、实践困境与改进策略作者简介依托移动互联网、大数据、超级计算、传感网络、脑科学等技术的共同推动，人工智能展现出“深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放、自主操控”等全新特点。库兹韦尔曾预言，随着人工智能的高速演进，“奇点将代表生物思想与现有技术的融合巅峰，人类将由此突破自身的生物束缚。”当前，人工智能借助大规模数据训练大模型，已可生成与原始数据相似却别具一格的文字、图像、音频、视频等多元内容，体现出数据体量庞大、创作形态多样、跨模态衔接自然、认知交互智能的鲜明特征，在教育