生成式AI出题能否走进中高考考场
随着生成式人工智能技术的突破性进展，AI命题（Automated Item Generation, AIG）已从实验室走向教育实践前沿。本文立足国家教育考试的根本属性，系统分析高考、中考命题的基本原则与制度要求，深入剖析AI命题的技术特征与能力边界，并结合社会发展趋势与国内外研究文献，对AI命题在高利害考试中的应用前景进行客观评价。研究表明：在当前及可预见的未来，AI命题尚不具备直接用于高考、中考等高风险选拔性考试的条件；但在学业水平合格性考试、题库建设、命题辅助与质量检测等环节，AI技术具有显著的赋能价
AI命题能否应用于中高考？
伴随生成式人工智能技术的重大突破，AI命题（Automated Item Generation, AIG）已从科研实验室迈向教育实践的最前线。本文基于国家教育考试的根本性质，系统梳理高考与中考命题的核心原则及制度规范，深入解析AI命题的技术特质与能力局限，结合社会演进趋势与海内外相关研究，客观评估AI命题在高风险考试中的应用前景。研究指出：在当前及可预见的将来，AI命题尚不满足直接用于高考、中考等高利害选拔性考试的条件；然而在学业水平合格性考试、题库构建、命题辅助及质量监测等环节，AI技术展现出显著的赋能