AI时代，如何引导孩子

AI浪潮悄然来袭，发展之快令人猝不及防。陡然间我们意识到，个人的知识储备远逊于AI，广度更是无法企及。从事教育工作多年，我常思考如何引导孩子理性地适应这瞬息万变的时代。

近期《新周刊》聚焦于AI对青少年及教育领域的影响，有文章指出许多家长试图通过冻结孩子的AI账号来管控，但“道高一尺，魔高一丈”，孩子们总能想出办法破解密码或找回账号。这种无休止的猫抓老鼠游戏不断重演，让家长精疲力竭，却依然无计可施。一位作者分享了自家孩子的经历：孩子提笔写游记时无从下笔，却能用AI写出精彩的科幻小说。根本原因在于孩子缺乏真实的现实生活体验，反而将所有想象力都寄托在AI上。对比我们的童年，感觉孩子们似乎失去了感知力，甚至不懂得如何玩耍。

广州市回民小学 屈芷瑶

与其堵不如疏导，社会、学校和家庭完全可以共同努力，唤醒孩子们的感知力，学会玩耍，在日常生活中创造更多机会，鼓励孩子参与户外实践、体育锻炼、社会公益等各项活动。通过真实生活引导孩子亲身体验、主动探索、自主筛选和独立判断，让孩子在实践中真正领略生活的多彩，丰富人际情感联系，培养独立思考的能力，同时引导孩子客观认识并合理利用AI。

我们既要坦然接受AI融入日常生活，也要让孩子明白AI仅仅是一种辅助工具，能帮助我们更好地学习生活，而不是禁锢我们思维能力的枷锁。

（本文为广州市回民小学融·爱读书吧教师随笔，AI校对）

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