AI助教进课堂：用项目管理让AI懂你的教学

前几天，有位老师问我：

为什么你开发课堂工具越来越快？

同样都是一句提示词。

为什么有时候，我几分钟就能完成一整节课的资源？

其实，我后来发现，并不是我写提示词越来越厉害。

而是我开始改变了一种工作方式。

以前，我是做一个网页、存一个文件；做一份PPT、再建一个文件夹。

现在，我会先建立一个Project（项目）。

而且，不是一个网页项目。

而是一节课、一个主题学习项目。

今天，就以《世界杯主题学习》为例，和大家分享我的做法。

相信很多老师都很熟悉，为了准备一节课，电脑里会出现很多零散文件：

随着资料越来越多，过一段时间就会忘记：

这个网页放在哪里？

那个VR是哪一版？

PPT是不是最新的？

每次修改，都要重新找文件。

更重要的是，每次打开 Codex，都要重新介绍：

这是小学课堂。

做16:9。

配色清新。

支持电子白板。

……

AI 每次都像第一次认识你。

我建立了一个新的 Project。

名字很简单：《世界杯主题学习》

以后，这节课需要的所有内容，我都放在这里。

不是一个网页。

而是整个教学项目。

上一篇文章，我们已经做过课堂知识竞赛。

所以，我继续在这个 Project 中告诉 Codex：

请帮我开发一个世界杯知识竞赛网页。

要求：

很快，第一个课堂互动网页就完成了。

网页做好以后，我没有新建项目。

而是在同一个 Project 中继续说：

请根据《世界杯主题学习》，生成一份16:9课堂PPT。

包括：

因为前面的网页已经存在。

Codex 已经知道：

这是小学课堂。

它知道整体风格，也知道这是世界杯主题。

所以生成速度比重新开始快得多。

接着，我继续输入：

请生成一个世界杯足球博物馆VR全景图。

包括：

生成后，我直接放进课堂。

学生不仅能答题，还能"走进"世界杯博物馆。

用优料PPT助手插入VR功能，将VR图嵌入PPT：

课堂一下就有了沉浸感。

同样还是这个 Project。

我继续让 Codex：

生成课堂练习。

生成板书设计。

生成课堂总结。

生成数字人口播稿。

生成配套讲解词。

生成课堂小游戏。

整个过程，我没有离开这个 Project，以下文件都是在这个工程项目中生成的。

有了这些资源，再进一步生成数字人，小游戏就方便多了。

慢慢地，Codex 开始越来越懂我的课堂。

例如，我只说：

把网页改成世界杯主题。

它知道是哪一个网页。

我说：

PPT颜色统一一下。

它知道是哪一份PPT。

我说：

VR增加奖杯展厅。

它知道是哪一个VR。

以前，每一次都要重新解释。

现在，几乎不用。

因为，它始终都在同一个 Project 中工作。

很多人第一次听到 Project，会觉得：

是不是程序员才需要？

其实不是。

我更愿意把它理解成：

一个完整的教学项目。

例如，《世界杯主题学习》这个 Project，可以包含：

✅ PPT课件

✅ 课堂竞赛网页

✅ VR全景场景

✅ 数字人口播

✅ AI生成图片

✅ 教学视频

✅ 板书设计

✅ 课堂练习

✅ 教学反思

所有资源，都围绕同一个主题不断完善。

以后修改任何内容，都不用重新开始。

以前，我们管理的是：文件。

现在，我们管理的是：一整节课。

AI 不再只是帮我们生成一个网页，而是在陪着我们，一起不断完善整个教学项目。

随着内容越来越丰富，这个 Project 会越来越完整。

下一次再讲《世界杯》，几乎所有资源都已经准备好了。

以后，每准备一节公开课，每开展一个主题学习，都可以建立一个新的 Project。

例如：

《草船借箭》

《圆柱与圆锥》

《龙舟文化》

《非遗进课堂》

《人工智能》

《红楼梦》

《世界地理》

……

慢慢地，你会拥有属于自己的 AI 教学资源库。

这也是我目前使用 Codex 最大的收获。

看完这一篇，你已经知道：

✅ 什么是 Project

✅ 为什么不要每次重新开始

✅ 如何围绕一节课建立完整的教学项目

✅ 如何让 AI 越来越懂你的课堂

如果说 Project 是一间教室。

那么，下一篇要介绍的Skill（技能），就是这间教室里的"教学风格"。

我们可以让 Codex 永远记住：

学会 Skill 以后，你会发现，每一个新项目，都更像你的作品，而不是 AI 随机生成的作品。