人工智能素养与能力培养资源平台开放试用！
人工智能素养与能力培养资源平台正式开放试用！语种：中文访问地址：https://ai.xxsuyang.com平台概述当前数字化进程加速推进，人工智能已跃升为驱动社会发展的关键引擎。本资源平台顺势而立，涵盖优质课程视频、AI能力评估、智能化应用广场、指令模板库、权威专家讲座、竞赛成果展示、教学素材中心、智能工具导航等八大核心板块，旨在为广大学习者打造一个系统化、专业化、易操作的知识获取与互动空间。优质课程视频板块设置人工智能基础、应用赋能、效能提升、科学研究、日常应用、交互指令及智能体开发等七大主题，通过
36节AI融合学科实战课，瞬间增强教学设计力
2026年，人工智能已像空气一样渗透进教育领域。倘若你错过了4月的成都、5月的南京，或是未能亲临2026小学课程周的现场，那么，这枚U盘便是为你珍藏的“教育时光机”。我们将4大学科专场、数十位顶尖专家、36节实操课例的精华内容，全部剪辑、整理、收录进这一方小小的U盘中。这并非简单的录像回放，而是一套“AI时代教师的实战工具箱”。36节现场实录，把“峰会”搬进你的办公室不再只是听理念，而是直接看课例。36节“AI+”全学科实录视频，完整还原专家拆解与名师示范。你可以像在现场一样，看到AI是如何在具体环节中解
重磅发布！中小学人工智能通识教育系列资源亮相
5月12日，2026世界数字教育大会基础教育平行会议在杭州召开。会议聚焦“智慧育苗·生态焕新：人工智能重构基础教育新样态”。近年来，教育部积极落实国家人工智能发展战略，把提升师生数字素养与AI素养作为推动基础教育高质量发展的关键举措，系统规划并统筹推进中小学人工智能教育资源建设，通过汇聚高校学术资源、一线教学实践经验及企业技术优势，逐步构建覆盖全学段、多场景的优质内容体系。会议面向全球重磅推出《人工智能通识教育讲义》与《人工智能通识教育十讲百问系列课程》两大核心资源，积极展示中国在人工智能基础教育领域的实
产教融合背景下 AI 通识课资源构建策略
产教融合背景下 AI 通识课资源构建策略一、国内外研究现状评述(一) 国内研究现状当前，国内针对产教融合视角下人工智能通识课程资源建设的探讨，主要聚焦于以下维度：1、产教融合模式探索：张华玉 (2022) 剖析了“双元制”模式下培养 AI 应用型人才的路径，主张校企深度协同，共定教学计划与资源，为通识课资源开发提供了校企流程范本。通过企业介入课程设计并引入实战案例，使内容紧贴行业脉搏，强化学生知识应用能力。2、教学资源开发实践：李临沂等 (2022) 以某校 AI 通识课为例，探讨了基于校企合作的资源开发
AI助力初中历史大单元教学新路径
点击上方 蓝字 关注我AI赋能初中历史大单元教学：基于智慧课堂的实践与探索——以八年级上册“近代化的早期探索与民族危机的加剧”为例摘要：伴随教育数字化转型的深入推进，人工智能（AI）的有效融合成为关键路径。本文针对初中历史大单元教学中设计难度高、实施要求高、个性化评价难等问题，总结学校在历史教学中应用AI技术的实践经验，并以八年级上册第二单元为例，探讨AI在历史教学中的优势、路径、挑战及对策，为提升教学质量、促进学生历史核心素养发展提供参考。关键词：人工智能；初中历史；大单元教学；智慧课堂●引言《教育强国
人工智能赋能教学实践：从构建知识库到智能阅卷的一线教师经验分享
在教研探索的道路上，人工智能可以成为一位有力的合作伙伴。在教育信息化的大潮中，如何让人工智能真正走进课堂、服务教学实践？一场以“AI助力高质量协同备课”为主题的直播活动提供了宝贵的解答。几位一线教师结合自身的实践，从构建AI知识库、迭代优化AI助教，到应用AI阅卷与实现精准教学，全方位展示了人工智能为教育领域带来的崭新可能性。01 AI知识库：盘活教学资源 首位分享的老师从“艾玛知识库”（即ima知识库，腾讯旗下的AI工作平台）入手，介绍了如何利用知识库实现个人及团队资源的高效管理。 如何创建与上传 教师
2026AI通识课：一站式解决方案，轻松教学
各位高校老师看过来！2026秋季学期想开设AI通识课的，举手🙋♀️国务院“人工智能+”行动深入实施，教育部持续推进“人工智能赋能教育”，AI通识课已成为高校必修课的新趋势。但过去两年试水开课的老师，几乎都遇到这些教学痛点：✅ AI工具更新速度飞快，课堂内容很快过时；✅ 学生上手容易，但如何评估能力和构建学习闭环却毫无头绪；✅ 教学内容零散，难以形成连贯的学习路径……其实开一门可靠的生成式AI通识课，并不需要追求工具的多样性和技术的酷炫，关键是掌握4个核心要点：教方法、出实活、能评价、守住伦理底线。 当下
罗艳工作站开展AI出题培训，开启智慧题库建设新篇章
针对传统教学资源开发过程中存在的“人工命题效率低、规范缺失、无法匹配职教高考新标准”等普遍痛点，2026年3月，四川省吴强名师工作室领衔人吴强教授带领骨干成员深入兴文县职业技术学校，借助罗艳工作站平台，围绕“AI赋能·精准出题”这一核心议题，成功举办了一场独具特色的数字化教学资源建设专题培训。活动紧扣“AI辅助命题指导”，实现了技术手段、专业理论与教学实践的有机结合，开辟了“专家引领、技术支撑、集体参与、资源共享”的题库构建新模式。一、观念引领：厘清“源头何在，去向何方”的命题困惑培训开场便直击痛点：优质