建院动态：AI 赋能教学 督导会议擘画育人蓝图

为全面梳理本学期教学督导工作成果，深刻剖析现存短板，明确后续工作重心，2026年7月7日下午，建筑工程学院于格物楼509会议室举行了2026年春季学期教学督导工作第三次会议。会议采取线上线下同步模式，依托腾讯会议平台进行。学院院长谢秋兰、院长助理何文昌、全体教学督导组成员及各系部主任参会，会议由学院教学督导组组长李小梅主持。

复盘督导工作实况

本次会议重点围绕本学期教学检查的开展状况、显著成效与亮点、现存核心问题及整改方案展开深入交流与研讨，并着重规划了2026年秋季学期教学督导工作的主要走向。与会督导教师结合自身听课、评课及日常巡查实况，依次发言，反馈内容真实、数据详实、建议中肯，充分彰显了教学督导在教学质量保障体系中的关键作用。

研讨 AI 教改育新才

部署课堂提质

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研讨 AI 教学新挑战

会议特别针对“AI 时代背景下的教学挑战与反思”进行了专题研讨。参会者一致认为，当前部分学生存在过度依赖 AI 完成作业、课堂使用手机干扰教学效果等现象，亟需引导其树立正确学习观与工具观。教师角色正由传统“知识传授者”向“学习引导者”和“问题设计者”转变，教学模式也应从“讲授式”向“项目驱动式”和“问题导向式”转型，通过分组讨论、实践项目等手段激发学生内驱力，提升学生自主学习能力。

2

优化人才培养路径

在人才培养维度，会议明确指出，新时代用人单位更关注学生的沟通协调能力、AI 工具应用能力、抗压能力及持续学习能力，单一专业知识已难以匹配社会发展需求。学院需主动顺应此趋势，优化课程体系设计，强化能力培养导向。针对部分传统专业面临的社会认可度偏低、行业转型变化等问题，会议提出应积极拓展专业发展边界，探索传统专业与生态数据、数字经济等学科的交叉融合，进一步拓宽专业应用场景，提升专业吸引力与社会服务效能。

3

部署课堂教学改革

会议还就下学期的理论课堂教学方式改革作出部署，建议试点围桌式、小组式等新型教学组织形式，设计项目驱动型教案，以提升课堂管理效率与学生参与度，切实推动教学质量迈上新台阶。

聚力提质谋划发展

本次会议既是对本学期教学督导工作的全面复盘，也是对未来教学改革方向的深度谋划。建筑工程学院将继续坚持以督促进、以导促改，持续完善教学质量保障体系，为学校高质量发展贡献力量。

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建筑工程学院新闻站

采编 | 符春丽

摄影 | 李明慧

排版 | 王乐乐

校对 | 李耀滔 王乐乐

初审 | 贺俞菲

复审 | 何文昌

终审 | 谢秋兰