长三角"人工智能+教育"创新案例发布 淮安一所学校案例成功入选

近日，江苏省教育信息化与数据管理中心联合上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）、浙江省教育技术中心和安徽省电化教育馆共同发布《关于公布长三角人工智能+教育创新案例征集结果的通知》。经单位申报、专家审核、省（市）级推荐等环节，共确定100个长三角人工智能+教育创新案例。各地各校要结合工作实际，学习借鉴相关案例的实践经验，不断创新工作举措，为加快人工智能与教育深度融合、赋能长三角教育一体化高质量发展作出新的更大贡献。

目前，全部入选案例的具体内容已上线https://www.sh.smartedu.cn/caseCollect，各地各校可自行学习借鉴。100个入选案例名单如下，江苏共25个入选案例，其中淮安市文津小学《破局∙立新:AI视域下学生综合素质评价探索与实践》案例入选——

淮安市文津小学作为区域教育数字化试点学校，聚焦传统学生评价模式单一、数据零散、育人精准度不足等难题，借助数字化手段创新评价机制。以省品格提升工程为契机，打造以素养为核心的“小石榴少年素养评价体系2.0版本”，涵盖德、智、体、美、劳、心育6大维度、20多项核心指标，按年级梯度螺旋递进，使素养评价有章可循。

学校借助AI技术达成评价可视化、全过程化。依托“亲小禾”智能评价系统和智能校徽，覆盖近百个日常观测场景，将抽象素养转化为可量化行为数据，实现从“节点评价”向“过程评价”转变，构建完整的学生成长数据链。创新AI特色评价场景，通过AI体育小站监测、“小智聆心”心灵小屋疏导系统，解决体育、心理健康评价量化难、预警难的问题。学校构建四级成长画像动态反馈和学情适配机制，精准判断学生发展状况，帮助教师优化教学策略、实施分层育人，有效激发学生成长内驱力，提升家长协同育人参与度，参与人数达2600余人，形成数据互通、协同育人的良好局面。