长三角"人工智能+教育"创新案例发布 淮安一所学校案例成功入选
近日，江苏省教育信息化与数据管理中心联合上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）、浙江省教育技术中心和安徽省电化教育馆共同发布《关于公布长三角人工智能+教育创新案例征集结果的通知》。经单位申报、专家审核、省（市）级推荐等环节，共确定100个长三角人工智能+教育创新案例。各地各校要结合工作实际，学习借鉴相关案例的实践经验，不断创新工作举措，为加快人工智能与教育深度融合、赋能长三角教育一体化高质量发展作出新的更大贡献。目前，全部入选案例的具体内容已上线https://www.sh.smartedu.c
AI工具WorkBuddy助力外语教学研究——外国语学院专题教研活动圆满举行
7月15日，外国语学院公共外语课程建设与管理中心成功举办“与AI同行：WorkBuddy赋能外语教师的‘教’与‘研’”专题教研活动。活动由副院长贾继南主讲，中心全体专任外语教师参加，中心主任徐丽主持。公共外语课程建设与管理中心主任徐丽主持活动活动中，贾继南介绍了近期全国多所高校公共外语课程改革情况，部分高校调整传统大学外语课程设置，推行“跨文化交流课”、”四年贯通”课程体系、“通用英语+专业英语”深度融合等改革举措。随后，围绕WorkBuddy在外语教学和科研中的应用进行了系统讲解。贾继南副院长作题为与A
AI赋能教育|多国青年齐聚西安交大共谋产教融合新篇
7月13日上午，上海合作组织大学‘人工智能+产教融合协同育人生态系统创新与实践夏令营’在西安交通大学正式启动。来自上合组织成员院校的青年学子与海内外专家齐聚百年学府，围绕人工智能驱动下的产教融合创新展开深入研讨，共同描绘国际化人才培养的新图景。启动仪式嘉宾云集。西安交通大学党委常委、副校长单智伟，陕西省教育厅原厅长、陕西工商管理硕士学院执行院长王建利，莫斯科国立工业大学校长顾问科马罗夫·安德烈，以及校管理学院、国际合作与交流处相关负责人出席活动。活动由管理学院教授、陕西工商管理硕士学院副院长田高良主持。单
央视《对话》：AI 重塑大学，芯位探索教育新范式
随着人工智能持续革新人类的生产与生活模式，并重构全球产业版图，高等教育应如何实现创新与变革？7 月 11 日，中央电视台《对话》栏目特邀中国科学院院士、大湾区大学创校校长田刚，中国工程院院士、西安交通大学校长张立群，以及吉利控股集团董事长、三亚学院名誉理事长李书福，吉利人才发展集团 CEO、芯位科技董事长兼全球 CEO 陆丹，共同汇聚三亚学院，直面“人工智能时代的大学之问”，深入研讨创新人才培养的新路径。活动现场，一位特殊的“对话嘉宾”——数字人小元，依据全球教育科技演进趋势，列举了未来大学功能可能面临替
南科大举办第三届国际教育AI与学习科学研讨会
7月4日至5日，第三届国际教育人工智能与学习科学研讨会在南方科技大学（简称“南科大”）会议中心召开。本次研讨会由中国高等教育学会学习科学研究分会指导，南科大主办，未来教育研究中心承办，深圳市教师发展中心、深圳市教育人工智能创新中心、南科大新一代人工智能教育研究中心、南科大人工智能教育研究中心、深圳市教育装备行业协会协办。会议以“人机协同时代的教与学”为主题，聚焦人工智能与学习科学的融合发展，围绕学习范式重构、个性化学习与自适应支持、教师专业判断与教学增强、教育公平伦理与治理等议题展开交流探讨。本届研讨会设
创造属于我的未来世界
如果未来不止一种可能呢？如果我们可以重新构想生活的方式呢？如果科技、自然与人类能建立全新联结呢？如果城市、建筑与社会规则都能被重新想象与重塑呢？……那么，你心中的未来世界是什么模样？人工智能正深刻重塑我们的世界。它正在重构：学习的路径、工作的形态、人与工具的互动。下一代需要的，不仅是知识的积累，更是：洞察世界的能力、提出问题的勇气、创造未知的魄力。当AI能替代越来越多的任务，真正稀缺的，是一个孩子如何看待世界。他信奉什么？他珍视什么？他渴望塑造怎样的明天？《创造属于我的未来世界》是一场为AI时代设计的未来
我区第四初中承办全省中小学人工智能教育研讨盛会
7月2日，山东省中小学人工智能教育交流研讨会在我区顺利举行， Jesson省电教馆馆长、各地市和区域电教馆主任、教研员和学校骨干教师300余人齐聚新区第四初级中学，共同学习和研讨人工智能教育应用新场景，为全省人工智能通识教育和人工智能融合应用的普及提升注入新的力量。一、实地观摩感成效活动伊始，参会教师分为6个观摩小组，实地观摩烟台开发区第四初级中学校园，全方位、沉浸式考察学校智慧校园建设与人工智能教育落地成果。观摩过程中，大家重点深入了解学校人工智能技术赋能校园管理、日常教学的创新应用模式，细致观摩数字校
AI赋能教育：从辅助工具迈向人机协同育人新生态
在第三届国际教育人工智能与学习科学研讨会上，“AI赋能教育创新企业家论坛”于2026年7月4日在南方科技大学顺利召开。该论坛聚焦人工智能技术在教育场景中的商业化应用与创新实践，致力于构建产教融合的高端交流平台，推动前沿技术从产品方案走向课堂实效、从产业经验走向育人共识。在本届研讨会“人机协同时代的教与学”主题引领下，论坛由深圳市盐田区教育科学研究院马瑞博士与国际人工智能科学院王海龙秘书长共同主持，围绕智适应学习系统、智能课堂重构、人机协同教师发展、AI驱动未来学校、个性化精准教学、课堂智能诊断与评价、无感
AI时代，教师专业力成教育核心
人工智能与教育“AI工具这么多，我却不知道如何下手……”“为什么AI生成的内容看起来很好，一到课堂上却总觉得‘不对劲’？”“AI发展如此迅速，未来我们应该如何做好教师？”近年来，人工智能在教育领域的应用问题，已在国家政策层面、教育学术论坛与各级教研活动中被反复讨论。一方面，以DeepSeek、豆包为代表的生成式人工智能正加速融入日常教育场景；另一方面，人工智能引发的社会变革，也对现有教育实践形成了深刻冲击。越来越多一线的教师已经意识到，社会发展格局正经历重构，教育领域无法脱离这一趋势独善其身。当前教育从业
AI心理筛查、双师教学、可穿戴设备——京城学校探索智能技术与身心健康融合新模式
7月2日，“人工智能+身心健康教育”育人探索暨2026年创新教育实践研训活动（第二场）在北京大兴精华学校举办。本次活动由北京教育融媒体中心、北京师范大学教育学部、大兴区教育委员会主办，《中小学信息技术教育》杂志、大兴区教师进修学校、北京大兴精华学校承办，民进北京市委高等教育委员会、民进北京市委基础教育委员会、北京飞象星球科技有限公司协办。在北京市教委指导下，汇聚教育行政部门、高校科研机构及一线中小学校长、教师代表，共同探讨人工智能赋能学生身心健康教育的创新路径与实践经验。时代命题：以首善标准守护青少年身心
我校两案例荣获省级AI教育创新奖
近日，湖南省教育学会数字教育研究专业委员会公布2026年湖南省‘人工智能+教育’典型案例评审结果。本次评审共收到全省会员单位报送案例327个，经专家评审，最终评选出获奖案例195个。长沙麓山国际第二实验小学两项案例分获殊荣：学校应用典型案例一等奖课堂教学典型案例二等奖近年来，学校积极探索人工智能赋能教育教学的新路径，持续推动AI技术与课堂教学、心理健康教育等领域的深度融合。本次获奖的两项案例，一项聚焦特殊学生心理健康，以AI赋能情绪管理创新实践；一项深入数学课堂，探索AIGC驱动的游戏化概念教学。学校将以
智慧引领教育创新|姚琪博士莅临我校开展AI教学培训与社团发展调研
北京四中雄安校区第二实验学校春风化雨润桃李，智慧启航谱新篇。顺应教育数字化转型发展潮流，为健全校本社团课程体系，以人工智能推动教师专业成长，我校特邀姚琪博士莅临开展人工智能助推教师发展专题讲座，并深入各学生社团开展实地调研指导，为校本课程提质增效筑牢根基，一段智慧教育的探索之旅由此展开。专家倾情授课，开启AI教学新篇章本次AI赋能教师成长专题讲座站位高远、实操性强。姚琪博士系统梳理国家人工智能助推教师队伍建设相关政策，结合当下主流智能教学工具应用实情，点明一线教师运用AI教学在认知、应用、能力、机制四个层
加拿大百万级创新赛点燃青年科技梦想
我们正身处一个巨变的时代。人工智能、机器人、自动驾驶、生命科学、可持续能源与数字经济，正以前所未有的速度重塑我们的生活、学习与工作方式，也重新定义未来社会所需的人才标准。在此背景下，由加拿大青年创新奖励基金会主办、Scotia Wealth Management（丰业财富管理）主题赞助的2026加拿大青少年创新大赛（2026 Canada Youth Innovation Competition）于2026年6月26日正式启幕。2026 大赛主办方-加拿大青年创新奖励基金会执行董事崔建天院士在新闻发布会上
智能时代高校教师实践能力提升策略探讨
人工智能技术深刻变革了教育生态，推动高等教育模式全面更新。教育类高校教师需具备智能化教学实践能力，这是推动教改和保障人才质量的关键。本研究聚焦智能时代教师能力提升，系统梳理了新时代能力标准、现有不足和改进路径，契合教育数字化趋势，对教师专业发展和教育现代化有较高参考价值。研究指出，人工智能时代对教育类高校教师设定了四项核心实践能力标准。第一，数字化教学应用能力，要求教师熟练使用智能工具，创新教学形式，满足学生数字化自学需求。第二，教育创新实践能力，借助AI技术优化教学设计，构建以学生为中心的智能教学体系。
瞄准人工智能前沿!中国国际大学生创新竞赛新增 AI 专项通道
在教育部近期举行的“教育大会周年回顾·教改进程”媒体沟通会上，教育部科技与信息化部门负责人周大旺阐述了国内人工智能教学与运用的相关进展。他指出，2024年，教育部开启了人工智能助推教育发展计划，寻求AI教育的可行模式；2025年，教育部推行国家教育数字转型战略升级版，把智慧化列为关键导向之一。教育部深入推动人工智能于教育范畴的全面实践，目前也已收获初步成果。