香港教育迎来数字革命：人工智能重塑中小学校园

香港教育局发布了《中小学数字教育发展蓝图》，这份37页的文件为全港中小学推进教育数字化描绘了详细路径。蓝图以人工智能教育为核心，涉及学校整体布局、师资培养、学生成长、设施升级和多方协作等领域。四大核心、十项策略，正从多角度深刻变革香港教育体系。

一、顶层规划：AI认知从基础教育起步

蓝图设定，要在中短期内实现全港学生AI教育的全面覆盖。

具体行动包括：

制定《中小学人工智能素养学习架构》，系统塑造学生数字科技的认知、技能及正面价值观。

2026/27学年推出小学资讯与创新科技课程大纲，强化科学教育。

推进“人工智能+课程”，在中小学课程中融入数字教育相关元素。

发布《中小学应用人工智能教学指引》。

不同年级的学生将逐步接触AI：

低年级：初步感知和体验，学习如何负责任地运用AI

中年级：与人工智能互动，操作与学习相关的AI工具

初中阶段：理解和巧妙使用人工智能，学会评估AI提供的信息与局限

高中阶段：在不同场景中应用与创造

二、教师“挑战”：

每3年完成30小时数字培训

AI融入课堂，教师是关键环节。

蓝图明确规定：教师每3年专业发展周期内，必须完成不少于30小时数字教育相关训练。教育局将提供分层式、多元化的数字教育专业进修活动。

30小时是否过多？教育局首席助理秘书长谢婉贞表示，据其与学界沟通，“并非难以实现的目标”，教师除了参与教育局提供的课程，还可参加校本培训及高校课程。

为满足培训需求，教育局计划在2026/27至2028/29学年，每年平均提供至少5万个培训名额。

此外，教育局通过“优质教育基金”预留了20亿元，支持中小学发展数字教育，包括推进校本AI教育计划、资助学生参与相关活动。

三、资金支持：

每校50万拨款 + “效率补贴”

政策执行，资金先行。

教育局向所有公帑资助学校发放一次性50万元拨款，启动为期三年的“智启学教”计划。这笔资金可用于购买、订阅、租用人工智能辅助教学的工具与资源，涵盖硬件、软件、平台、学习材料、校本AI应用方案，以及提升学生AI素养和技能的活动资助。

更大的突破在于 “学校效率补贴” ——从2026/27学年起，学校可在取得法团校董会、大部分教师及家长同意后，冻结不超过10%的核准教员编制，以申领现金补贴。补贴额以冻结职位的12个月对应月薪及强积金供款计算。

这笔资金优先用于聘请特别有助于加快教育数字化转型的教职员——例如对教育数字化有强烈兴趣或有实践经验的教师，熟悉人工智能、大数据分析、创新科技等的行政人员和技术支持人员。学校也可购买与推进教育数字化相关的服务，如人工智能解决方案、大语言模型服务等。

四、学校实践：

超两成中小学试水AI

香港教育大学在2026年5月至6月开展了一项大规模调查，共收集来自82间中学、65间小学、16间特殊学校及其他教育机构的1892份问卷。

结果显示：逾20%的中小学正积极探索AI在教学和行政工作中的应用。另有约六成受访学校正积极或已应用AI在教学和行政工作。

教师对AI的态度普遍积极。教育局在前期探访中也欣慰发现学界对人工智能持正面态度，有学校积极利用“智启学教”拨款计划开展工作，例如构建校本人工智能服务器、开发人工智能校务平台。

AI具体能为教师做什么？

教学领域：编写教案、设计作业、分析学生学习表现和进展

行政领域：自动化处理学生出勤记录、生成通知、撰写会议记录、编排课堂/代课、采购/收费事务、无纸化家校沟通等

教大人工智能及数码能力教育中心总监江绍祥教授认为，两成学校积极应用AI的比例已算“可观”，称香港AI教育近两年才起步，教师愿意花时间探索AI应用并不容易。

不过研究也指出，教师对生成式AI的理解，以及如何结合教育专业知识引导学生使用相关工具学习，仍有待提升。学校在运用AI工具处理行政工作时，为教师提供的资源、实际支持和培训仍需强化。