AI驱动新课堂，教学提质向未来——嘉兴市2026年小学数学青年教师课堂展示活动成功举办

为了推动‘AI赋能，教学提质’的主题教研活动落地实施，解决新教材中的难点问题，并为青年教师提供一个展示、研讨和成长的优质平台，3月31日至4月1日，嘉兴市2026年小学数学青年教师课堂展示活动在清华附中嘉兴学校顺利举行。嘉兴市小学数学教研员朱国荣老师、各县（市、区)教研员、参赛选手、大众评委及骨干教师代表共同参与，探讨数智时代下的数学课堂新模式。

本次活动以AI技术辅助新教材疑难问题教学为主题，采取现场授课、专业评审与大众评审相结合的方式，全程公平、公正、公开，展示了青年教师的教学能力和创新精神。

3月31日下午，在清华附中嘉兴学校水木讲堂举行了开幕式，南湖区小学数学教研员钟燕主持，解礁校长致辞欢迎并鼓励教师们结合教育变革与AI技术，重构课堂，破解难题，坚持以学生为中心，将技术创新与育人目标深度融合，培养面向未来的新时代学子。

本次展示活动为期一天半，共呈现8节精彩比赛课和1节展示课。上课教师们紧扣新教材、深耕重难点，将AI技术融入教学全过程，同课异构，呈现了有思考、有深度、有温度的数学课堂。

当天下午，三节二年级下册《数量间的乘除关系》展开。袁家喜老师用智能伙伴“倍倍”引导学生理解‘倍’意义，借助AI辅助对比实物图与线段图，引导学生画图辩论，找准一份数理解除法意义。

海盐县实验小学教育集团沈凤杰老师通过AI组合礼包资源拓展学生对年月日知识的其他疑问，让数学学习贴近生活、联结经验，有效建立时间观念。”

平湖师范学校附属小学何若彬老师以1949年新中国成立时间引出建国百年，紧扣“制作 2049 年年历”核心任务展开教学；引导学生观察年历、小组合作，梳理大月、小月及特殊二月的规律，借助AI动画视频解答四年一闰的原因；最后结合百年主题设计旅行计划书，提升实际解决问题能力。

桐乡市洲泉中心小学陈宇杰老师以生活中印象深刻的日期和AI动态素材导入，引导学生借助年历自主整理、对比归纳，发现大月、小月及特殊二月的天数规律；依托AI工具探究多年份2月天数，直观呈现“四年一闰”规律，再通过地球公转自转模型与科普视频，揭示“百年不闰，四百年又闰”的科学原理；以实践任务延伸课堂，让学生在推理、思辨中提升数学素养。

课堂展示结束后，海盐县教育研究中心郭建平老师作《例谈人工智能技术在小学数学教学中的多场景应用》专题分享。他指出，AI的核心价值是把教师从机械重复工作中解放出来，让教学回归思考、创造与育人本质；技术应用贵在精准、适度、有效，要聚焦教学知识库、智能交互课件、实时数据采集分析、教学智能体四大场景，助力实现规模化因材施教，让技术真正服务课堂提质。

活动最后，嘉兴市小学数学教研员朱国荣老师对本次展评活动进行了总结。

他高度肯定本次活动的组织成效与青年教师的专业成长，比赛课例都紧扣新教材、立足真问题、赋能新课堂，既夯实了数学核心知识，又探索了AI与数学教学深度融合的有效路径。他勉励全体教师以此次活动为起点，持续深耕课堂、善用技术、研思并进，不断提升教学质量，助力学生核心素养全面发展。

为期一天半的研赛时光虽短，但“以赛促研、以赛促教”的成效显著。为嘉兴市小学数学青年教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，更进一步明确了“AI赋能、强基固本”的教学方向，为市域小学数学教学质量的持续提升注入了新的活力。