博士+硕士双学位开启，培养跨学科人才新趋势

近期，西北工业大学、北京理工大学等多所高校纷纷启动“博士+硕士”双学位计划，引导博士生修读人工智能等相关领域的硕士学位。

去年末，国务院学位委员会发布《“博士+硕士”双学位项目试点设置管理办法》，允许试点高校自主设立此类项目，支持学生在攻读博士学位的同时修读另一个学科的专业硕士。

对于人才培养而言，博士之后再攻读硕士学位有何深意？

高校优中选优

鼓励博士生修读人工智能硕士

去年，山东大学新建学科交叉中心，吸纳了首批约140名博士研究生。

常梦圆便是这批学员之一，就读于大健康前沿交叉研究分中心的硕博连读项目，专注于人工智能辅助淋巴瘤的诊断与治疗。入校后，她能整合临床资源，具备医学与工程的双重视角，将基础研究融入模型开发，最终研制出针对淋巴瘤患者的专属大模型。

△山东大学资料图

山东大学研究生院常务副院长韩勃透露，今年山东大学首推“博士+硕士”双学位项目，将从该学科交叉中心的140名博士中选拔。针对学有余力且创新能力强的学生，每年选拔约10人参与，使其在攻读博士期间获得另一学科的硕士学位。

“少而精”、重质量是探索该双学位项目的核心。韩勃指出，针对这些优中选优的复合型人才，学校配备高标准教学团队。每年遴选约40个交叉导师团队，每个团队由3-4名不同学科导师组成，聚焦关键跨学科科学问题。

依据国务院学位委员会发布的《“博士+硕士”双学位项目试点设置管理办法》，项目需紧扣科技发展、产业变革及自主知识体系构建等重大需求，培养具备跨学科视野、强交叉研究及转化应用能力的高层次复合型人才。在已公布的项目中，多所高校鼓励博士生攻读人工智能硕士学位。

西北工业大学研究生院院长朱继宏称，该校项目主要面向航空宇航、兵器科学、材料科学等优势学科在读博士生进行二次选拔，符合条件者可申请人工智能硕士。该项目旨在打破学科壁垒，探索总师型高层次复合人才的自主培养新路径。

△西北工业大学固体推进全国重点实验室

读了博士再读硕士

反映出我国人才培养趋势变化

面对新一轮科技革命与产业变革的历史机遇，自2023年起，教育部推动部分高水平研究型大学试点建设学科交叉中心，积极探索高层次复合型人才培养模式。

韩勃表示，“博士+硕士”双学位试点是探索超常规、高质量人才培养路径的必然选择。博士在科研中需借助跨学科知识，攻克“卡脖子”难题及前沿科学问题。

中国教育科学研究院高等教育研究所助理研究员蓝文婷认为，博士再读硕士并非简单学位叠加，而是我国人才培养从学科中心向问题导向转变的趋势，更契合国家战略与产业升级需求。

蓝文婷介绍，试点学校可建立以解决复杂实际问题能力为核心的评价标准，学生成果需对接国家重大需求与产业挑战，形式可为关键技术突破、重要专利、行业标准或时效解决方案，引导校方、导师及学生聚焦成果转化，培养服务国家战略、解决真问题的高层次复合型创新人才。

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