AI时代学生需要培养的三项关键能力

当下，我们正处在一个以人工智能（AI）为鲜明标识的深度变革时期。面对AI时代，学生究竟应重点塑造哪些能力？不妨看看中国语文现代化协会会长、中国传媒大学教授、博士生导师姚喜双的相关解读——

学生在人工智能的辅助下开展学习。 视觉中国供图

如今，我们正置身于一个以人工智能（AI）为突出特征的深刻转型时代。AI技术正以前所未有的广度与深度融入社会各个领域，尤其对教育环境和人才培养方式带来了深远影响。青年学生不仅是技术的接触者、使用者，更应努力成为技术的掌控者，善于运用AI为自身发展赋能。

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》勾勒出以教育现代化支撑中国式现代化的宏大图景，并将“推动人工智能赋能教育变革”列为“建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”的重要任务之一。同时，《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》的出台，也为人工智能与教育的深度融合指明了更清晰的实践方向。一方面，教育工具与方法需要顺应时代不断革新；另一方面，对学生的启发引导、心灵塑造以及基础认知和问题解决能力的培养，绝不能有所松懈，教育最根本的东西不能丢失。

在AI时代，学生应重点培养三类能力：选择判断力、深度提问力、重构创新力。这三种能力彼此联系、逐步递进，共同构成学生在智能时代立足社会、服务社会的重要素养。

强化选择判断力

在信息浪潮中把稳价值方向

AI的突出优势在于其高效生成与整合信息的能力，但与此同时，也带来了信息过剩、内容质量不一，甚至夹杂价值导向的复杂情形。大量、实时涌现的AI生成内容，对学生的信息辨析、价值判断以及独立决策能力提出了更高标准。若一味盲信或随意滥用，只会让人陷入技术制造的表象之中。只有具备良好的选择能力和准确的判断能力，才能真正驾驭技术，而不是被技术牵着走。

选择判断力的关键，在于实现价值理性与技术理性的统一。

学生首先要学会以批判性眼光审视AI提供的各种信息与方案：其