金湾二小承办AI融合语文教学研讨活动

探索AI赋能语文教学新路径：

“玫瑰小语”主题教学AI垂直模型

实验基地课例研讨活动在金湾二小成功举办

4月9日至10日，由珠海市金湾区教师发展中心主办、金湾区第二小学承办的“小学语文专题培训暨清华附小'玫瑰小语'主题教学AI垂直模型实验基地课例展示活动”在金湾二小举行。全区小学语文教师代表围绕“AI赋能语文课堂新样态”展开研讨。

4月9日上午，吕文静老师执教一年级课例《操场上》。课例依托AI垂直模型创设沉浸式情境，融合识字、朗读与情境体验，展示了AI助力低年级语文教学的实践路径。课后，魏志鹃、李文珊两位老师解析AI技术应用节点，阐释其在教学目标达成与师生互动中的效能。

李彩芳校长点评指出，该课例实现了AI与识字、语言运用的无缝对接，课堂生态活跃。她强调AI的核心价值在于“赋能”而非“替代”，本课中AI支撑了学情分析与即时反馈，提升了互动精准度与情境趣味性，具有示范意义。

金湾区教师发展中心教研员侯丽娜老师对首日活动做综合评价，充分肯定了AI技术与语文学科融合的阶段性成效，并勉励参研教师积极探索AI技术在常态课堂中的应用转化，切实服务于学生语文学科核心素养的培育。

4月10日上午，王洁琨老师执教《胡萝卜先生的长胡子》，展示AI在文本解读与课堂交互中的支持作用。随后，王雨婷、罗文廷老师分享AI应用策略及板书设计，剖析AI在梳理故事脉络、促进语言积累与拓展高阶思维中的实践。

李彩芳校长肯定王老师在范读、朗读指导及文本解读方面的功底，并提出优化建议：应用AI时应“智用”，借助AI精研提问设计，落实“长文短教”，深耕语文核心素养。

本次研讨活动在金湾区教师发展中心专业引领与金湾二小统筹组织下圆满完成。课例展示是“AI+语文”融合教学的深度探索，也是区域教育顺应智能化趋势、推进教学变革的有力举措。期待以此为契机，推动智能技术与人文教育深层对话，让语文课堂在智慧赋能中焕发人文温度。

撰稿：王小红 黄丽嫚

排版：岑美婷

一审：叶有会

二审：邓柳丹

核准：李彩芳