AI写作辅导新方法：三色笔评审，守护作文的“真感觉”——以《我的动物朋友》为例

同学们，上节课我们完成了《我的动物朋友》这篇作文，还让AI“小助手”帮我们润色了一番。现在，大家手头都有两篇作品：一篇是带着你们个人特色的“原创稿”，另一篇是AI调整后的“润色稿”。今天这节课，我们不打算比较谁优谁劣，而是请大家扮演“智慧裁判”的角色，借助三支神奇的笔，分辨哪些修改值得我们吸收，哪些需要我们提出疑问，哪些必须由我们坚持守护。

老师（展示知识库中的案例并进行“三色笔”示范批注）：我们先以（24号同学）描写小乌龟的段落为例，学习如何与AI进行交流。

现在，请各位像老师刚才那样，拿起你们的三色笔，对照自己的两篇文章，仔细寻找、标记、写下你的想法。黄色笔用来标注AI的亮点，蓝色笔用来表达你的质疑，红色笔用来圈出你绝不愿改变的“真实感受”。

我用黄色笔标出了AI给我加上的比喻。我原本写小猫“眼睛很大”，AI改成了“眼睛像一对浸润在清水里的黑玛瑙，在暗处闪着幽幽的光”。这个比喻真的很棒！把我家猫咪夜晚眼睛发亮的神态描绘得栩栩如生，比我自己那句“很大”丰富多了！

我用蓝色笔圈出了一个地方。我原文写兔子“吃胡萝卜很快”，AI改成了“它以风卷残云之势消灭了眼前的胡萝卜”。“风卷残云”这个词确实有气势，但我的兔子是侏儒兔，只有巴掌大小，吃东西总是小口小口地啃，用这个成语显得像头猛兽，太夸张了，不合适。

我要用红色笔！我写爸爸送我的小猫名字叫“富贵”，AI可能觉得俗气，就改成了“墨玉”。这个改法我不能接受！“富贵”是爸爸取的，他说希望这只小猫能给家里带来福气，这个名字里包含着爸爸的爱和期待，比“墨玉”有意义得多。

我也是！我写仓鼠“躲在木板上睡觉”，AI润色成“在木板上安然入梦”。“入梦”有点文艺，我当时只觉得它睡得沉沉，甚至有点打呼噜，我就想保留“睡觉”这种最简单、最贴近孩子的说法。

大家的分享真是太精彩了！我们来一起总结一下，这位AI“小助手”在帮我们修改时，表现出了哪些特点？（引导学生结合批注发言，教师板书）

与此同时，我们还用蓝色笔发现了一些问题？

孩子们，今天的课程，我们不只是修改作文，更是在学习如何与聪明的工具和谐共处。黄色笔教我们虚心向学，拓宽视野；蓝色笔教我们保持警觉，独立判断；红色笔则提醒我们，最动人的文字永远扎根于你们最真实的生活和独特的体验。AI是我们的帮手，而非我们的主宰。真正的写作魔法，始终掌握在你们——那些用心观察、用情感表达的“小作者”手中。