大学生朱重宇：AI赋能专业，创意驱动未来

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大二“AI达人”朱重宇：

将AI打造为“专业+创意”的助推器

姓名：朱重宇

班级：2024级化学工程与工艺2班

主要成就：

全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛全国总决赛一等奖；

iCAN大学生创新创业大赛AI挑战赛全国总决赛三等奖；

综合素质A级证书；

全国大学生英语竞赛三等奖；

四川省大学生分析检测实验竞赛二等奖；

外教社词达人杯全国大学生英语词汇能力大赛校级一等奖；

科技创新型寝室；

优秀志愿者、三好学生；

悦读达人、优秀干事；

校友纪念品设计大赛一等奖；

英语六级、计算机二级；

工业和信息化部工业文化发展中心的工业强国建设素质素养提升“尚工”行动岗位能力适应测评书生成式AI应用师（高级）

2025年短短三个月，他连获两项国家级重磅奖项！当同辈还在思索“AI是工具还是技能”时，大二学生朱重宇已能独立运用AI，让先烈“跨越时空对话”，使青铜鼎“诉说千年历史”，成功将AI转化为“专业+创意”的加速引擎。然而，这位被誉为“AI大神”的年轻人，在2024年9月前，竟是一名连参数都看不懂的初学者。今天，让我们一同探寻他的AI成长之路，见证一位普通大学生如何在不到半年时间内“撬动”青春的无限潜能。

从零基础到三个月连摘国奖：

AI能力的“飞跃式”进步

时间回溯到2024年9月，一切源于一次偶然的“震撼”。当朱重宇首次接触到AI绘画时，他被深深吸引——仅需输入简短描述，几秒钟内便能生成一张富有年代感的图像。“这种‘文字变图像’的神奇效果，仿佛在我脑中安装了一个‘创意加速器’。”零基础的他随即投入B站和CSDN，每日投入一小时钻研参数设置与提示词工程，从“随机尝试”硬是摸索出了“精准调控”的门道。

朱重宇正在调试代码

经过数月的潜心准备，2025年10月，他携作品登上国家级竞技舞台。在第十三届全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛中，他的作品《一封跨越百年的回信》巧妙运用AI重现了先烈对话的场景，令评委赞不绝口，称其“充满温度”，并一举夺得全国总决赛一等奖。起初AI的表现并不如意，他通过查阅大量资料，将“革命术语”和“时代背景”融入提示词中反复“调教”，才最终让AI捕捉到历史的真实韵味。“这就像‘抽卡’——你必须先掌握专业知识，才能真正驾驭AI。”

第十三届全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛设计答辩现场照片

摘得国一奖项后，他乘胜追击，带领团队投入“拾声三线”项目。他们走访遗址、研读文献，构建了高达12万字的历史资料知识库，并运用国产大模型与声音克隆技术，成功让三线建设亲历者方毅同志的声音在对讲机中重现。“每一句回应都有史料支撑，因为面对历史，我们不允许有任何不准确的表述。”

“拾声三线”项目在三线博物馆试运行

不到三个月后，即2025年12月，他继续发力，将AI的应用范围进一步拓展。凭借作品《千年回响》，他以青铜鼎为视角，深入探索朝代变迁与文化传承，再次荣获2025年iCAN大学生创新创业大赛AI挑战赛全国三等奖。

iCAN大学生创新创业大赛答辩现场

获奖证书

从2024年9月的懵懂新手，到2025年连获两项国家级大奖，这种“火箭般”的成长速度令人惊叹。如今，AI已深度融入他的日常生活：“AI并非‘替代思考’，而是‘放大思考’。”无论是制作PPT、撰写大纲，还是优化方案，他都能借助AI实现效率的成倍提升。

AI的“优势”与“成长”

为何大二就能超越同龄人？

“AI带给我的最大优势在于‘效率’和‘敢于尝试’！”朱重宇表示，“完成课程报告时，AI生成大纲能节省2小时；在策划部门活动时，AI设计能显著提升作品的质感。更重要的是，AI让我‘敢于尝试’——过去认为‘红色文化+AI’难以实现，现在则觉得‘只要敢想，就能做到’！”

例如，在iCAN大赛前，他与队友们投入了一段时间的准备，成功运用AI将“抽象的创意”转化为“可执行的作品”，而许多同龄人可能还停留在“构思”阶段，他已将其“付诸实践”。

“如何平衡AI学习与专业课程？关键在于‘拆解任务’！”朱重宇建议，“课间可以学习一个AIGC小技巧，比如‘如何优化提示词’；专业课的学习则可以借助AI辅助，例如用AI撰写论文大纲，从而节省更多时间专注于专业知识的学习。最重要的是‘不拖延’——当天学一点，第二天就去应用，日积月累，便能取得显著进步。”

AI与化工专业的深度融合：

从“黑箱”到“可解释”的工业实践

朱重宇将AI技术与其化工专业深度结合，开展了一项具有实际工业价值的研究——基于连续搅拌釜反应器（CSTR）的基准数据集，构建了随机森林故障诊断框架。此项研究体现了机器学习在专业领域的应用潜力，实现了人工智能技术与化学工程专业知识的紧密结合。

在研究过程中，朱重宇对数据进行了清洗和处理，将故障状态定义为目标变量，传感器时序数据作为特征变量，并将数据划分为训练集和测试集。基于其化工专业知识，他提出了“反应末期状态蕴含最丰富的故障判别信息”的假设，进而将动态传感器时序数据展平为静态特征以训练模型。

学习曲线

最终构建的模型实现了96.15%的高诊断准确率，并且其决策高度依赖于“反应器末期温度”和“最终产物浓度”等物理变量。这些变量与化工领域的物料衡算和能量衡算原理高度吻合，成功打破了AI模型的“黑箱”限制，证明了该框架不仅高效，而且具备极强的工业可解释性和可靠性，为AI在化工行业的实际应用提供了坚实支撑。

AI时代的专业定位思考：

如何在AI浪潮中寻获自我价值

面对AI技术的飞速发展，朱重宇拥有独到的见解。他认为，在AI时代，专业的价值并非被取代，而是被重新定义。“AI不会取代化工专业，但懂AI的化工人才必将取代不懂AI的化工人才。”朱重宇表示，“我选择将AI与化工相结合，是因为坚信这是未来行业发展的必然趋势。”

他分享了自己的定位思考：“在AI时代，我们不能再仅仅扮演‘执行者’的角色，而应成为‘创新者’。AI能够处理海量重复性工作，但需要专业知识来引导AI的方向，需要创意来赋予AI价值。“他强调，专业是AI的“方向盘”，AI是专业的“加速器”，两者的结合才能实现“1+1>2”的协同效应。

对于如何在AI时代确立个人定位，朱重宇提出了几点建议：“首先，要深入钻研自己的专业领域，力争成为该领域的专家；其次，要积极学习AI技术，理解其基本原理和应用场景；最后，要着力思考如何将专业知识与AI技术融会贯通，创造出新的价值。”

对学弟学妹的AI学习建议：

具备“判断力”，更要“精通专业”

“想要学习AI？关键在于培养自身的‘判断力’，并大量积累专业知识！”朱重宇强调，“AI并非‘万能钥匙’，你需要首先明确‘你的目标是什么’，然后才能运用AI去实现它。例如，若想利用AI创作‘红色主题’内容，你必须先深入了解抗战历史，才能指导AI生成符合时代背景的准确内容。”作为中国人工智能学会的一员，他持续深耕AI领域，致力于将专业知识与AI技术相结合，不断探索AI在各领域的应用潜力。

“不要害怕尝试，兴趣是最好的引路人——如果你热爱绘画，就去学习Midjourney；如果你喜欢写作，就去探索ChatGPT。即使过程中遇到挫折，也能从中获益良多。”

从“AI新手”蜕变为“竞赛达人”，朱重宇的AI探索之路，是一个集“兴趣+系统学习+实践”于一体的完整闭环。年仅大二的他，已将AI转化为“成长的加速器”。这或许就是“敢想敢做”的青春写照——运用科技力量，将创意变为现实。

朱重宇的经历，为当下的大学生树立了一个杰出的榜样：在AI时代，核心竞争力并非在于你对工具的熟练掌握程度，而在于你思想的深度与广度。AI是一种强大的赋能工具，但我们必须将其用在恰当之处——它可以协助你梳理文献大纲、优化设计方案、重现历史场景，但绝不能成为学术造假的“捷径”。我们必须坚决抵制让AI代写作业、严禁直接抄袭剽窃、杜绝在AI提供的舒适区里放弃独立思考。

在此，为所有同学奉上一句AI时代的“终极指令”：请务必将AI视为你的“副驾驶”，而非“代驾”；运用你的专业素养来“掌控方向盘”，并以你的道德底线来“设定导航”。唯有如此，这把科技之剑才能在我们手中，披荆斩棘，开辟出一条向上攀升的青春之路。

编 辑：陈池

一审一校：李湘

二审二校：罗鑫艳

三审三校：张子萱