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昨日

2026“人工智能+教育”行动落地深圳

京粤沪三地联动

汇聚全国教育与科技领域精英

以科技赋能课堂

以创新引领育人

共探数智教育高质量发展新路径

问校君带你了解具体情况

2026“人工智能+教育”行动暨京粤沪数智教育融合发展研训活动于4月27日至29日在深圳外国语学校（集团）高中部举行。

活动以“科技赋能 创新引领 实践育人”为主题，来自京粤沪等全国十余个省份的教育管理者、教研员、校长、骨干教师以及科技企业代表共400余人参会。当天，深圳外国语学校（集团）正式启动AI种子教师培育工程，现场为首批108名教师颁发聘书。

本次活动由北京教育融媒体中心、深圳市教育局主办，中国教育技术协会中小学科学教育专业委员会、上海科技馆等协办，《中小学信息技术教育》杂志、深圳外国语学校（集团）等承办，深圳市神州云海智能科技有限公司、深圳思维特教育科技有限公司、广州市奥威亚电子科技有限公司、杭州凡龙有思教育科技有限公司等企业提供技术支持。

活动伊始，深圳外国语学校（集团）两节AI赋能示范课率先亮相。数学教师邬靖翔以AI构建数列求和“家族图谱”，探索自上而下的数学学习新范式；地理教师吕斌展示AI常态化融入教学与管理的实践成果，让智能技术真正扎根课堂。

开幕式上，深圳外国语学校（集团）党委书记何石明在致辞中介绍，集团以“助力教师成长、服务学生发展、赋能集团管理”三维度推进AI教育落地，首批108名AI种子教师正式受聘，AI运动馆、智慧操场、“彩虹AI”学习系统等场景全面应用，以技术减负增效，赋能师生成长。

北京教育融媒体中心《中小学信息技术教育》杂志主编苏金柱代表本次活动主办方及承办方致辞。他指出，作为首都教育系统最重要的宣传阵地和对外窗口，北京教育融媒体中心承担着北京市教育领域新闻发布、舆论引导、政策宣传解读、媒体管理服务等多项重要职能，全力打造了“两报五刊一平台+N个发布终端”的全媒体矩阵，面向北京市3700多所各级各类学校，400多万在校生和近30万专任教师，以及教育管理者、教师、学生、家长、社会读者等不同人群。作为北京教育融媒体中心宣传矩阵之一的《中小学信息技术教育》杂志，近年来，先后在北京、上海、杭州、雄安新区和大湾区等多地成功举办了多场“人工智能+教育”行动系列研训活动和数十场数智赋能线上直播及线下展示交流活动，吸引了全国数万名教育工作者参与，为助力区域教育数字化转型和教育高质量发展贡献媒体力量。

深圳市教育局副局长邱成瑜在致辞中表示，深圳作为国家级信息化教学实验区与全国智慧教育示范区，已率先出台和发布《深圳市推进中小学人工智能教育工作方案》《义务教育人工智能课程纲要》，构建起“小学感知体验、初中编程算法启蒙、高中项目应用”的螺旋式进阶培养路径。未来将持续深耕人工智能与教育深度融合，探索出新时代基础教育高质量发展的“深圳方案”。

主论坛上，多位顶尖专家学者聚焦AI教育前沿议题，分享权威观点。教育部义务教育信息科技课程标准研制组组长、北京航空航天大学教授熊璋提出必须“全要素、全过程、全场景”落实“人工智能+教育”行动计划。在落实路径上，他提出“全要素融合”以构建多元联动的支撑生态，“全过程贯通”以实现全周期的育人生态，“全场景覆盖”以打造泛在的学习生态。

全国教育社会学专业委员会副理事长、北京大学教育学院教授刘云杉聚焦数智时代人格培育，警示教育过度符号化和任务化等问题。她批评“做题家”模式导致词语遮蔽世界、已知驱逐未知，大语言模型更制造出“似真胜于真”的认知幻象。

华南师范大学教师发展中心技术促进与实训部主任杜炫杰提到AI时代背景下课堂循证的四项关键技术：一是基于边缘计算的课堂多模态数据融合与实时分析技术，实现“下课即出报告”，且数据留存本地，有效保障隐私安全；二是多模态数据高效对齐及教育适配技术，将课堂行为、语音、板书、课件等多维信息“翻译”成大模型可读懂的结构化数据；三是学生学业质量跨场景伴随式采集技术，通过智慧纸笔等终端实现校内校外、线上线下无缝采集；四是云边协同的多模态大模型教学反馈技术，支持学校自定义评价量表，由大模型深度推理教学问题并提供改进建议。

南方科技大学未来教育研究中心主任、教授赵建华认为，AI驱动教育创新必须打破“规模化、公平化与个性化”的不可能三角，全面落实以学生为中心的教学范式，从“基于知识的教学”转向“基于能力导向的教学”，推广主动学习、项目学习和实践共同体学习。

北京师范大学人文和社会科学高等研究院教育科技中心副主任、特聘研究员、博士生导师郑娅峰在“AIGC赋能课堂教学创新及深度融合”的报告中指出，大规模标准化教育将加速走向大规模个性化学习，智能学伴、智能教师与人机协同模式正在推动这一变革。

此外，多家科技企业代表分享各自前沿成果：深圳市神州云海智能科技有限公司首席数据科学家、董事长丁磊博士介绍了“彩虹AI智教通”平台；深圳思维特教育科技有限公司CEO程伟德展示了数字传感器与智能终端推动大科学实验教学转型；杭州凡龙有思教育科技有限公司研究院院长曹进仓呈现全流程的智能教研系统，为AI赋能教育提供落地支撑。

28日下午，五大平行分论坛聚焦区校实践、学生身心健康、学科融合、智能体应用、通识教育等热点议题，开展深度研讨，碰撞思想火花。29日上午，与会代表前往华大基因参观学习，实地了解基因科技在真实科研场景中的实践应用与发展成果。

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