重磅!五部门联手推出《"人工智能+教育"行动计划》
为贯彻《国务院关于深入实施"人工智能+"行动的意见》工作要求，近日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局联合发布《"人工智能+教育"行动计划》（以下简称《行动计划》），旨在协同推进人工智能人才培养与创新应用，统筹规划基础设施与创新生态建设，系统构建智能时代的教育体系。具体内容跟教育小微一起来看——《行动计划》提出推进"十五五"期间"人工智能+教育"四大核心任务。一是推进人工智能人才培养与素养提升。基础教育阶段确保开齐开足开好人工智能课程，着力培养学生智能思维；高等教育阶段将人工智能纳
25个精选案例:人工智能怎样重塑教育未来
本文汇集了国内人工智能与教育深度融合的25个典型实践案例，构建了较为系统的专题研究数据库，旨在为教育工作者提供参考与借鉴。《从"试错"迈向"智能创造" 机器化学家闪亮登场》案例概述：中国科学技术大学机器化学家实验室成功研发出全球首款集文献研读、实验设计与自主优化于一身的机器化学家平台，整合大数据、人工智能与自动化技术，推动新材料的研发进程。该平台由江俊教授和罗毅教授团队共同构建，攻克了数据匮乏与技术迭代等难题，构建了"属于中国人的化学材料大数据库"，并赋予计算机独立阅读和分析文献的本领。团队还打造了配备"
AI赋能教育：25个融合实践案例
本文从多个权威渠道搜集到国内人工智能与教育深度融合的25个典型实践案例，形成较为全面的专题研究数据库，以期为老师们提供参考借鉴。《从“试错”到“智能创造” 机器化学家来了》案例简介：中国科学技术大学机器化学家实验室研发了全球首个集阅读文献、设计实验和自主优化功能于一体的机器化学家平台，融合大数据、人工智能和自动化技术，加速新物质发现。该平台由江俊教授和罗毅教授带领团队搭建，克服数据不足和技术迭代挑战，创建了“中国人自己的化学材料大数据库”，并赋予计算机自主阅读和分析文献的能力。团队还研发了机器人实验员，配
智慧教学新篇章：AI技术革新外语课堂体验
为全面贯彻《教育强国建设规划纲要》部署及福建省“人工智能+”行动要求，扎实推进学校《关于全面推进课堂教学应用人工智能的通知》（榕外院教〔2026〕1号）实施，聚焦提升育人成效与培养质量，各学院迅速响应、主动作为，积极促进人工智能与教学实践深度融合。现特设“AI赋能课堂教学系列报道”专栏，深挖各学院优秀实践与创新案例，旨在发挥示范带动作用，营造协同探索、智慧赋能的热烈气氛。6月26日上午，教务处组织的数智课堂工作室第五期活动在行政B楼五层视讯室圆满举办。本次活动特邀外国语学院杨俊惠教授带来题为《数智驱动·创
龚强教授剖析AI冲击下的学历贬值与内卷困局
2026年6月25日，由财政安全监测与智慧治理实验室、战略性学科团队（财税基础理论与政策研究团队）、浙商资本市场研究院及地方财政研究院共同承办的“长江论坛”第二十一讲，在浙江财经大学下沙校区圆满召开。中南财经政法大学龚强教授围绕“人工智能冲击、学历贬值与劳动力市场内卷”这一主题发表主旨演讲，深入探讨了人工智能时代的教育价值重塑、学历信号弱化、就业竞争加剧以及顶尖人才培养等关键议题。本次论坛由李永友教授担任主持。龚强教授强调，人工智能正迅速渗透至教育体系，深度融入课程学习、论文撰写及简历制作等教学全流程。在
AI 赋能教育：海吉雅专注力方案入驻数字教育港
近期，海吉雅旗下的核心专注力产品，凭借卓越的AI专注力技术成果，登上了国内规模领先的人工智能教育应用展示舞台。作为当下国内唯一专注于“人工智能在教育场景应用”且现场教学与培训体验规模最大的展馆，数字教育港集结了行业尖端技术与创新实践。海吉雅此次携专注力解决方案进驻，象征着企业在AI与教育融合发展的征程中迈出了关键一步。01现场纪实：自数字教育港开馆至今，已演变为国内AI教育界至关重要的交流枢纽。在此次海吉雅产品展出的过程中，不仅吸引了“数字和绿色国际经贸合作研修班”在内的多个精英教授团队莅临参观交流，还迎
五部委联合发文！“人工智能 + 教育”顶层设计落地
近期，教育部联合国家发改委、工信部、科技部及国家数据局共同发布了《“人工智能 + 教育”行动计划》（简称《行动计划》），旨在协同推进人工智能领域的人才培育与应用创新，统筹规划基础环境与生态建设，系统构建智能时代的教育新体系。《行动计划》规划了“十五五”期间“人工智能 + 教育”的四大核心任务——强化人工智能人才培养与素养提升加速普及中小学人工智能教育，确保相关课程开足开好，推动其全面融入地方课程体系，支持农村及边远地区学校借助国家平台开设优质课程；将人工智能设为高校公共基础课，分专业编写教材，确保全体学生
AI赋能教育：培训后的深思与行动
为期三天的AI专题培训圆满落幕，归途之中，原计划前往朱家峪游览，但在聆听各位同仁的汇报后，心情变得格外沉重。听到信息组分享的《我们》，再望向窗外烈日当空，游玩的兴致已荡然无存。此刻，只想记录下内心的真实触动。这几日观摩了众多教师的精彩案例，无一不是人工智能与课堂教学深度交融的典范。一堂生动鲜活的AI课程，让我窥见了大模型训练的底层逻辑；一节精彩的美术课，则将历史、人文与生活画卷紧密串联。讲座中提及的诸多工具虽曾略知一二，却往往浅尝辄止，甚至我对AI领域的探索曾一度陷入停滞。培训中有一句话令我记忆犹新：身处
AI驱动教学变革 打造智慧新课堂——漳平智慧校园试点校研训纪实
AI驱动教学变革打造智慧新课堂漳平市省级首批智慧校园试点校建设与应用研训活动为深入实施漳平市省级首批智慧校园试点校及龙岩市首批人工智能试点学校的培育计划，全方位提升教师利用人工智能优化教育教学的能力，促进信息技术与教育环节的深度融合，2026年5月22日，漳平市省级首批智慧校园试点校建设与应用研训活动在我校圆满举行。出席本次活动的嘉宾包括：龙岩市教育技术装备管理站李海水老师；漳平市教师进修学校张仁善副校长、邱金凤主任、刘艺潜教研员；以及漳平市各市直小学分管教学的副校长和信息科技教师等。PART 1汇聚研讨
督导引领促发展，AI赋能启新程——玄武区素质教育综合督导暨AI+教育融合应用推进会在附小铁北举行
为深入检验素质教育实施成效，推进人工智能与教育教学深度融合，南师大附小铁北新城分校于2026年5月12日至14日接受玄武区人民政府教育督导室综合督导，同期承办全区中小学AI+教育融合应用现场推进会。此次督导为期三天，通过实地调研、课堂观摩、师生交流、资料审核等多种形式，从校园文化建设、课堂教学改革、师生综合素养等方面，全面呈现了附小铁北在打造"大爱童年 蓬勃生长"育人新生态方面的有效举措与创新实践，为区域新建学校高质量发展及教育数字化转型提供了可借鉴的附小铁北方案。沉浸式体验：在走访与交流中领悟"爱的教育
AI+ 教育：四大战略推动智能时代变革
一、强化人工智能人才培育与素养提升，此任务位列四大重点之首，目标是构建覆盖全学段及全社会的通识教育体系，坚持分类指导、分层推进。基础教育阶段：确保人工智能课程开齐开足开好，持续优化《中小学人工智能通识教育指南》，推动其全面融入地方课程体系，明确各阶段课程目标、内容及课时安排，着力培养智能思维，激发好奇心与创新力。同时支持农村及边远地区学校利用国家平台开设课程，坚持科技与人文教育结合，注重学生启智与心灵成长。高等教育阶段：将人工智能纳入公共基础课程，按学科专业分类编写教材，推动全体学生掌握相关知识，开设交叉
AI 赋能教育：杭州打造每个孩子都能绽放的未来课堂
从教室到创新工坊，AI 协助教师批改作业、引导学生提问；从操场到体育馆，AI 记录运动数据、为学生加油。从山区到田野，孩子们设计的智慧农业无人机翱翔天际；从河流到海洋，学生研发的垃圾处理机器人模型有望进入企业应用。 当技术革新进入前所未有的活跃阶段，它能为教育带来哪些改变？5 月 11 日至 13 日，2026世界数字教育大会在浙江杭州举行。记者跟随参会代表走访杭州的大中小学及科技企业，亲身体验当地推动人工智能与教育融合发展的实践探索。 践行“健康第一”，推进“五育融合”，2026年浙江省政府工作报告首次
AI 赋能高校智慧思政：路径探索与机制构建
1.[选题依据]国内外相关研究的学术史梳理及研究进展人工智能技术的迅猛发展正在深刻重塑高等教育生态，高校思想政治教育也迎来了智能化转型的时代考题。智慧思政作为人工智能与思政教育深度融合的新形态，已成为教育研究与实践的关键方向。然而，现有研究多聚焦于技术应用价值与宏观建设构想，对智慧思政建设的系统性路径及长效保障机制关注不够，仍存在显著的研究空白。以下从国内外两方面梳理研究进展。1.国外研究现状国外关于人工智能与教育融合的研究起步较早，主要集中在智能教学系统、学习分析技术、个性化学习推荐等领域。在思想政治教
聚焦 | 青少年议事厅：深研AI技术 共商法治底线
为引领广大青少年聚焦社会热点、强化思辨素养与责任担当，徐汇区检察院持续深化“青少年议事厅”项目，激励青少年主动投身未成年人网络保护议题的探索，借由青少年视角审视社会、剖析问题，并将优秀的未成年人调研成果转化为人大代表建议，推动未成年人从网络保护的“受护者”转型为“治理参与者”。当前，2026年青少年议事厅活动正紧锣密鼓筹备。近日，徐汇区检察院组织“青少年议事厅团队与人大代表面对面”活动，上海中学的议事厅代表团队携手上海市人大代表钱翊樑，深入“模速空间”，沉浸式领略人工智能科技风采，并举行圆桌会议共商人工智
济南发布AI×教育融合创新宣言，驱动高等教育智能化变革
5月11日，2026AI赋能高等教育创新发展学术研讨会在山东建筑大学召开，山东建筑大学、英国奥斯特大学、济南市人工智能产业发展办公室联合发布《“人工智能×教育”融合创新济南倡议》，为全球AI与教育深度融合提供新思路、新框架。倡议强调，当前人工智能技术正深刻改变教育全流程，推动教育从“信息化辅助”迈向“智能化重构”。AI与教育的结合不应停留在工具叠加的“+”阶段，而应走向系统乘数的“×”阶段，通过乘数逻辑重塑教育理念与机制，实现高等教育质量的指数级提升。倡议提出三大核心主张：一是提升认知维度，重塑融合新范式