AI赋能小学语文获浙江一等奖

浙江一等奖！“AI赋能小学语文”教学论文！ 摘要：本文立足深度学习相关理念，结合AI技术对小学语文高效课堂的助力实践，选取《圆明园的毁灭》作为课例，围绕如何借助真实情境的创设、以支架方式组织核心问题链、推进多元对话互动，并引导学生在文化理解中完成觉醒与反思，从而达成深度学习展开讨论。 本研究借助人工智能与课堂教学分析应用平台（IHI课堂）来完善教学方案，形成探究、互动、启发相结合的教学路径，推动学生思维层级提升，促进文化育人目标的落地。教学实践显示，在AI赋能条件下实施的深度教学，能够显著增强学生对语言文字的运用能力与文化理解能力，进一步发展高阶思维，为语文核心素养培养提供了可参考的实施思路。 关键词：AI赋能；深度学习；高效课堂；《圆明园的毁灭》课例 #教育教学论文 #获奖论文 #ai赋能语文 #圆明园的毁灭 #语文论文 浙江 , 3小时前 ,

摘要：本文围绕深度学习理念，结合AI赋能小学语文高效课堂的建构实践，选取《圆明园的毁灭》为案例，分析如何通过真实情境的组织、支架式核心问题链的驱动、多主体对话互动的开展，以及围绕文化理解所进行的觉醒与反思，来实现更具实效的深度教学。 本研究采用人工智能与课堂教学分析应用平台（IHI课堂）对教学设计进行优化，建构探究式、互动式与启发式相融合的教学模式，以促进高阶思维的生成，并达成文化育人的教学目标。实践结果表明，AI赋能背景下的深度教学能够有效提升学生的语言文字运用水平与文化理解能力，促进高阶思维发展，为语文核心素养培养提供了具有借鉴意义的路径。 关键词：AI赋能；深度学习；高效课堂；《圆明园的毁灭》课例 #教育教学论文 #获奖论文 #ai赋能语文 #圆明园的毁灭 #语文论文