外国语学院举办AI教学开放周：探讨认知范式转型

2026年5月6日下午2点至3点半，浙江工商大学外国语学院在外语楼329教室举行了2026年教学开放周专题报告。本次报告聚焦“人工智能引领认知变革——AI在教学、科研及职场中的深度应用”，特邀浙江大学哲学学院博士生导师、求是青年学者、浙江省“之江青年社科学者”徐慈华副教授主讲。讲座由外国语学院副院长张金凤主持，学院各系部教师及来自浙江理工大学、浙江财经大学、浙江经贸职业技术学院等兄弟院校的师生共同参与。

活动伊始，张金凤副院长代表学院热烈欢迎徐慈华副教授的到来，并详细介绍了其学术背景与成就。随后，徐副教授以“智力大爆炸时代的认知范式转型”为切入点，结合多年科研教学经验，从认知观念重塑、学科发展机遇、多场景应用实践及教学改革探索四个维度，深入剖析了人工智能对高等教育与学术研究的深远影响。他指出，当前AI技术迭代已超出传统工具范畴，引发了生产方式与认知模式的革命性变革。师生们需摒弃等待技术完美或依赖一键生成的功利心态，应确立“任务拆解、人机协同”的核心思维，将复杂任务拆解为可执行的微单元，利用AI在基础环节的高效优势，实现人类创造力与机器算力的最佳融合。

交流环节，徐副教授通过生动案例展示了AI在教学、科研与工作场景的深度应用。在视觉设计上，他演示了利用AI高效制作学术会议海报及实验室Logo，强调AI虽能快速生成海量初稿，但最终百分之十的精修仍需人类审美把关。在科研申报方面，他以国家社科基金为例，分享了如何利用AI梳理文献综述，构建“机器完成80%基础梳理，人脑把关20%核心创新”的高效协同模式。

在教学模式创新方面，徐副教授提出了诸多启发性的观点。他展示了如何利用AI将抽象逻辑题转化为动态视觉案情，并构建沉浸式3D知识博物馆空间，主张在文本泛滥时代回归图像与空间认知。此外，他鼓励文科教师跨越技术门槛，现场演示了零编程基础如何通过自然语言指令开发互动软件，甚至编写出能与教师对话的“辩论智能体”，令在场教师惊叹不已。

活动尾声，徐慈华副教授升华至认知哲学高度。他指出，随着AI时代来临，大家的“心智观”需根本转变：认知不应仅限于颅骨，而是大脑、身体与环境的协同产物。因此，主动构建由多种AI工具组成的“认知生态系统”，如同武林高手借力打力，方能在智力廉价化但竞争激烈的时代保持核心竞争力。

此次讲座逻辑严密、内容充实，兼具理论深度与实践指导意义，引发在场教师强烈共鸣。互动环节中，与会者围绕三维学习空间构建、AI幻觉管控、外语学科应用场景等问题与徐副教授深入探讨。大家一致认为，此次讲座不仅掌握了AI实用技巧，更更新了认知观念，拓宽了学术视野，为未来将AI融入教学科研提供了清晰路径。

文字|外国语学院

排版|区恩善