AI 浪潮下，孩子编程教育的核心究竟为何？

杭州近日正举办 2026 世界数字教育大会，聚焦「人工智能 + 教育」这一主题。

不少家长或许认为此事与自己关联不大。然而，若您的孩子正在学习编程，或您正斟酌是否让其入门，其中蕴含的信号务必洞察。

大会的核心议题

身处 AI 时代，孩子究竟亟需何种能力？

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｜我家孩子报了编程班，是否就能顺势而为？

这是许多家长的普遍心态。但现实状况是，参与课程的孩子众多，真正构建起竞争优势的却寥寥无几。

症结何在？

大多数人误将「编程」等同于「制作成品」。孩子用 Scratch 开发个小游戏，或用乐高搭建个可动机器人，便以为是在习得编程。殊不知，此类课程本质上演练的是操作流程，而非思维逻辑。

真正的编程教育，自起始之日便专注于训练一件事：拆解问题。

面对不会的数学题，未学者或许感叹「我太笨」；而受过编程熏陶的孩子则会思考「此题可拆解为三步，首步……」——这种本能反应，才是编程赋予孩子的底层素养。

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2026 世界数字教育大会 · 杭州

驾驭 AI 的能力

本次杭州大会中，「人工智能赋能基础教育」成为焦点。尽管 AI 工具日益强大，但一个结论已愈发清晰：未来最稀缺的，绝非 merely 会使用 AI 的人，而是能驾驭 AI 的人。

这两类人的差异何在？

善于驾驭者，遇事先行拆解——此问题能否交由 AI？若能，AI 胜任何处？我需提供何种信息？最终还需甄别 AI 产出结果的正误。

这套能力体系，唯有通过真实的编程训练方能铸就。并非敲代码本身多么神秘，而是该过程在反复锤炼一个人「化繁为简」的思维习惯。

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编程锤炼的是底层思维能力

未来孩童要么驾驭机器，要么被机器所驭，中间地带并不存在。

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值得每位家长深思的命题

因此回归初心：究竟要不要学编程？

这个问题的答案已非关键。

真正值得追问的是：您家孩子学习编程，究竟在学什么？培养的是操作技艺，还是拆解问题的思维？

后者才是 AI 时代最具价值的资产。

您家孩子，此刻正培育哪种能力？