AI教研员推动教师成长新方式——陕师大实验小学实践

编者按

人工智能技术已广泛应用于教育教学领域，为中小学教学改革注入了全新活力。为推动人工智能技术更好地赋能教师教育教学工作，搭建交流共享平台，促进一线教师学习借鉴，陕西人工智能教育研究中心特推出“人工智能教育实践案例展示”系列推文，聚焦人工智能赋能“教、学、管、评、研、育”全场景，探索技术与教育教学的深度融合路径，展示人工智能通识教育的创新实践。

“AI教研员”助力教师专业发展新路径

第三步：技术突破与普惠共享（2021年9月—至今）

2021年9月—2023年9月，团队重点攻克关键技术，在普通教室环境下实现语音转写准确率95%以上，首创“双模型协同评估”机制，通过Qwen Max与DeepSeekR1交叉验证提升评估科学性，在低成本前提下实现高性能课堂数据分析能力。2023年9月至今，团队将技术、数据与应用模式深度融入区域教育治理和学校教研体系，依托联盟实验校建立“区域教研员—学校教研组—教师个体”三级联动机制，形成以“诊断—改进—追踪”为核心的教研闭环；2025年4月启动“千校启航”公益行动，至今已为3300余所学校免费开放“AI教研员”系统，服务约19万个班级，实现技术成果的普惠共享。

图2 “AI教研员”后台管理界面

图3 “AI教研员”课堂录制界面